【管理提升班】如何让学生真正成为课堂的主人

 

【管理提升班】如何让学生真正成为课堂的主人

  传统的教学模式，教师是课堂的主人，教师一味地讲，学生被动的听，学生的自主性从何处体现？凉水井中学的模式，给所有的学校和教师提供了一个很好的范本，我们如何让自己放手，使得学生成为真正的主人，我认为有以下几点非常重要:

第一、习惯的培养尤为重要。

    如何让课堂“活而不乱”，这就需要花费一定的时间来训练孩子们的习惯，让孩子们能够充分适应这样的教学模式，并且经过多次的训练才能够达到熟能生巧的程度，凉水井中学的“七步上板”就是通过不断的练习，最终达到一种有序的程度。

第二、培养出色的小组长、组织者。

    让学生自己管理学生，充分发挥学生的自主权。通过今天的课堂，我们也看到了小罗老师的从容淡定，面对全国几千名老师在线听课，她能够做到侃侃而谈，可见平时她也会这样培训学生，老师只要培养出得力的组织者，那样就会达到事半功倍的效果，老师也可以放手让孩子们自己管理自己，这种以学生带动学生，让学生真正成为学习的主人，正是凉水井中学创造的教育奇迹！

第三、放手前先扶好学生

    当然这样一个教育模式的探索，并非一朝一夕形成的。课前老师们也需要认真的备课，在学生没有适应这样的教育方式之前，教师要有足够的耐心去培养，多次去训练学生，让课堂活而不乱，是需要每位教师花费多少时间和精力，才能够达到的效果。

   

【管理提升班】如何让学生真正成为课堂的主人

凉水井中学之所有能够成为教育界的奇迹，自然有成功的原因，不是所有的学校都能成为下一个“凉水井”，而我从这所学校的管理模式中学习到的，就是要想尽一切一切办法，让学生真正成为课堂的主人，充分发挥学生的自主性和积极性，教育需要创新，需要我们去不断探索更适合自己地区的管理方式！