一

昨天，我和儿子出去买菜，回来的时候碰到一对母子，母亲拉着孩子的手愤愤地扯，满脸怨怼地瞪他，嘴里不停地训斥着。

已经傍晚时分了，天气寒冷，孩子流着眼泪，显然已经哭了很久了，他不停地抽噎，脖子一梗一梗的，要把脑袋抬高再放低才能回过气来。

母亲声音高八度，“你说，你的哪双鞋子里没有沙子？不让你做什么你偏要做是吧？”。从小区出来后有一条捷径，是土路，但是走的人多了，土就变成粉末状的尘土了，过路的人即便很小心也会把鞋子弄得到处都是沙尘。

显然，孩子是因为又把鞋子弄脏了才遭到训斥的。

做母亲的都能理解，鞋子上沾满沙子，回到家里会踩得到处都是，特别爱干净的妈妈会重新把鞋子洗一遍，这些额外的家务量会让一个母亲想想就恼火。

因此就发生了刚才那一幕。

二

住在小区里的人都有这样的体验，家里的地板锃明瓦亮的，掉下一根头发都能看得见，太阳照回屋里来，都能看得见灰尘在空中飞扬。如果地板上有沙子，走起路来会让人很不舒服，就像用指甲抠黑板发出的让人心里膈应的感受是一样的，因此地板是需要常常拖一拖的。

家里要保持整洁干净，地板要锃明瓦亮，孩子就要受约束了。

不能往地上扔垃圾，不能穿鞋子进屋，不能把水洒在地上，就是这些“不能”让孩子像个囚徒，只能安安静静地玩儿手机或者看电视。

但你还记得吗？

咱们小时候，家里都是用砖铺就的地或者是水泥地，院子里到处都是沙子，哪一双鞋子里不装二两？再说，我们的鞋子都是妈妈亲手做的布鞋，好像也不需要经常洗，如果经常着水的话，鞋帮子会和鞋底子分开的，这样就少了很多麻烦。

那时候的我们，真的很自由。

女孩子从小就对家有着特殊的感情，爱玩扮家家。

我们几个直接在院子外面的空地上搭了一个小棚子，棚子上面铺满了柳枝、树叶、塑料纸什么的，用来遮阳，就算是房顶了。把家里的床单拉出来，铺在底下，坐在上面。

一坐就是一中午，棚顶的那点树叶真挡不了多少阳光，况且随着太阳的移动，荫凉会走，那简直算不得遮蔽房间的屋顶了。可我们依旧在里面玩儿得不亦乐乎。

三

一中午都没有人来管理我们，比如外面太热了，会上火；比如太脏了，有细菌；比如赶紧来喝水，不喝水容易嗓子出问题等等。

因为大人都有自己的事要做，忙得顾不上告诫和管理小孩。这种忙碌不过是为了不被饿肚子，可是现在，大人好像都很闲。

不闲的，为了孩子被迫闲下来。比如爷爷奶奶专职照看孙子。

两代人，4到6个大人伺候着1个小皇帝。4到6双眼睛围着孩子转，生怕磕了碰了，恨不得替孩子长大。

这种不遗余力地伺候和管理孩子的方式简直是育儿史上一种历史性的倒退。

你看，我们把孩子伺候和管理得连基本的自理能力都没有了，比如饿了吃饭、渴了喝水。不是孩子学不会，而是家长代替的太多了。你的伺候和照看有时候是在阻碍孩子的自然成长。

现在流行一句话，当得了后妈才能养得出好孩子。不无道理。亲妈代替得多，事事亲为，孩子哪有学习和自我发挥的空间？

我有一个同事，大家都戏称她是后妈。因为她从不代劳，甚至有点马虎，该躲清闲就躲清闲。有一次，她说去厕所，把刚会坐的娃留在同事宿舍，等她回来的时候，孩子已经在同事那里一觉睡醒了。就这样，孩子大一点时，她凡事都让孩子自己动手做，结果是她家的娃体质好、独立性也强。

可见，爱孩子的表现有很多种，有一种就是放手做后妈。

儿子刚学步时靠着沙发走路。有一次，他想拿起地下的玩具，于是一手抓着沙发，弯下腰用另一只手去够玩具。奶奶着急地双手护着，要把玩具递到孩子手里。我说让他自己来。他也没跌倒，而是慢慢地弯下腰，尝试几次后，捡起了玩具。

即便跌倒也是一种体验。总要自己试一试才能知道如何做，才会发现有没有风险。比如要过河的小马。松鼠说，你不要命了，我的同伴就被淹死了。黄牛伯伯说，河水不深，刚没过小腿。河水到底深还是浅，小马要自己迈出脚步才能了解到真相。

我们的照顾已经越界了，在育儿方面也应该提倡界限感，如果想让孩子更加勇敢、独立、坚强的话。

四

教育专家、教育学硕士尹建莉在《好妈妈胜过好老师》中举过这样一个例子。

女儿圆圆4岁那年，尹建莉带着她去老虎山公园游玩。在攀登假山时，圆圆与同去的小朋友突然一齐趴在地上，手脚并用地开始爬行。妈妈们连忙把两个孩子拉起来。回家后圆圆懊恼地对妈妈说：“既然是爬山，为什么要走路呢？应该爬才对呀。”尹建莉歉疚地说：“就为了怕裙子脏，竟破坏了圆圆的快乐尝试，太不值得啦。”圆圆摆摆手，总结似的说：“你们大人就是不动脑筋，净爱瞎指挥小孩，还怪小孩不听话。”这话在尹建莉心中引起很大触动，她暗下决心，以后一定要多倾听孩子的心声。

所以，孩子犯错时你听过理由吗？

丑丑四岁，一次，把床弄得乱七八糟的，当妈妈生气的时候，他边玩边说，我只不过是在搭桥啊。（言下之意，我有正事，我搭桥你那么生气干嘛？）

我在搭桥，这就是孩子的心声，孩子的世界。

丑丑和儿子非常爱玩儿野餐的游戏。每次，丑丑都把自己家的一块门垫拉出来，要么在院子里，要么就在楼道里，周围摆上好多玩具充当吃食，他们在野餐。有时还要吃个烤肉，干个杯什么的。孩子玩得那么开心，他们离沙土和自然越来越远，我们为什么还要剥夺这份难得的快乐？

前苏联教育家苏霍姆林斯基说，要教育好孩子，就要不断提高教育技巧，要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。我想，在进修之前，先要学会倾听孩子的心声。

五

上帝让我们牵着蜗牛去散步，可蜗牛太慢了，总让人生气。

撒手了不管了，蜗牛往前爬，我们跟着生闷气，“咦？我闻到花香，原来这边还有个花园……慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！……我忽然想起来了，是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。”

倾听孩子的心声，尊重孩子的诉求，帮助孩子实现愿望是我们应该做的。

如果弄脏了地板，弄乱了沙发，打碎了玻璃杯，请别那么生气，请等等孩子，他们会慢慢长大……