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01
“教授”、“博导”、“学者”，我们可以想到什么？
过去，浮现在我们眼前的一定是一位刚正不阿、德才兼备、和蔼可亲、德高望重的长者。
现在，却是恶魔一般。
而电影《不能说的夏天》就将恶魔赤裸裸的呈现在我们面前。
从小没有爸爸的白慧华考上了音乐学院，怀着美好的幻想来到校园。期待地加入了乐团，教导她的老师是德高望重的音乐学院李教授。
第一次听李教授讲课的时候，说实话，我也被他的诙谐幽默所吸引，这大概就是成熟男人的魅力吧。
他不会逼迫学生去弹琴，只要你不愿意。他甚至告诉自己的学生“只要你现在离开，我都容许你可以毕业”。
试问，这样的老师，谁能不“喜欢”？
白慧华去应聘李教授的助理，谈话间，李教授尽是“通情达理”、“善解人意”。此时白慧华觉得，好像没有人这么理解自己。
不论是课上还是生活中，这位教授似乎浑身都散发着一种成熟男人的魅力。
“我会照顾你，我会继续让你留在社团，我会让你变得不一样，你知道你独奏为什么谈不好吗？”
随即，这位李教授直接就吻了白慧华。可想而知，后来发生了什么——白慧华被“德高望重”的李教授性侵。
明明自己受到了伤害，但迎面来的不是安慰与心疼，确实各种嘲笑、讽刺、谩骂。
“想当你老师的情人，是不是你去勾引他的”，连亲身母亲都是这样的拷问。
“是白慧华她勾引我的，我一时没把持住”，施暴者冠冕堂皇的在法庭上信口开河。
……
全世界都觉得她是个轻浮、不检点的女人，所有人都带着有色眼镜看她。
她说，“我到底做错了什么”？
最后，白慧华选择自杀。
这部剧是根据暨南大学教授李文志利用职务之便，强制猥亵女研究生真实事件改编。
该案一审判刑一年两月，减刑为七月。二审改判无罪。被害方继续上诉，还没有等到宣判，教授死于心脏病，而当事女生自杀了4次，至今仍未彻底走出。
都说，艺术来源于生活，但又高于生活。而这里生活却比电影更现实、更惨烈。
02
小时候，觉得“教师”这个称呼很神圣。
现在，“教师”这个称呼却被某些人玷污了。
三色幼儿园虐童事件、西交大博士生杨宝德不堪导师奴役溺亡、北航教师陈小武性骚扰女学生、武汉理工大学陶崇园导师因不堪王攀逼自己喊其“爸爸”跳楼自杀、南京大学文学院语言系主任沈阳性侵女学生高岩致其自杀、庆阳女生遭班主任猥亵跳楼身亡……
学校本是教书育人的地方，可现在却接二连三的发生教师虐待、奴役、性侵、猥亵学生。试问，这样的人有资格称之为“人”吗？更别提“人民教师”这四个字。
作为施暴者，他们每个人似乎在自己的圈子里都是一手遮天、滥用职权，利用学生对自己的“尊敬”，不断地得寸进尺，像蛀虫一样蚕食着每个人。
而学生似乎真的没有半点反抗的余地，稍有反抗，便会受以威胁，“论文需要我的审核、打分，毕业这个事说简单也简单，说难也非常难”、“我有一个长长的望远镜，一直伸到你家，你干什么我都知道”……
一个博士生，可能会因为自己的反抗，而使自己二十多年的努力都白费。这二十多年，承载的不仅仅是自己的梦想，更有父母的期望，甚至有些是他们全村的希望。
所以，他不敢反抗，也不能反抗。
而这些所谓的“叫兽”正是抓住了受害者的这个心理，而不断地向其施压。用人性的弱点控制着受害者的一举一动，甚至践踏他们的尊严、他们所珍惜的一切，击碎他们的梦想，逐渐的将他们逼上自我毁灭的道路，最后成为供这些“叫兽”玩乐的牺牲品。
即使有些受害者，都已经付出了生命的代价。这些“叫兽”还是极力为自己开脱，“是她先勾引的我”、“他患有抑郁症，是他自己有心理疾病”、“我这是作为一个导师对学生正常的关心”、“不就一块吃个饭，至于吗？”、“我这是在称猴”……
各种理由层出不穷，原来在黑暗里真的伸手看不见五指。
正如刘瑜在《观念的水位》中写到，
当一个恶行的链条足够漫长，这个链条上的每个人似乎都是有理由觉得自己无辜。
03
杨宝德、陶崇园、高岩、庆阳女生，他们作为这些教师“无辜”说辞下的牺牲品。鲜活的生命，就此消失在这个世界上，他们哪一个不是正值大好青春年华。假如他们没有遇上吃人的教授，也许已经成为某个领域的佼佼者。
事与愿违，上天总会给我们开这样那样的玩笑。本意只是让我们懂得“凤凰涅槃，劫后余生”，一路过关斩将，最后却没能度过“教师”这一劫。
过度的容忍，本想平淡的结束自己学业，然后潇洒的离开，最后却反将自己置入万劫不复的境地，甚至付出生命的代价来换取自己一直向往的自由、理解。
有人说，拿生命做赌注，太笨了。
但如果换做是自己，每天承受非议、嘲笑、谩骂以及导师非人的折磨，也许都不及他们做得好。
就像Lady Gaga在校园强暴题材纪录片《猎场》献唱的主题曲《Till It Happens To You》说的那样：
“除非它真真切切发生在你的身上，否则你不会明白这种真真切切的痛苦。”
我们没有资格站在道德制高点指责别人，因为我们无法感同身受。我们能做的只有做一个热爱光明的人，为他们驱除黑暗，帮助他们尝试面对这些可怕的事情——能够勇敢站出来指出“教授”的“禽兽”行径，让其受到应受的惩罚。
让他们今后，“用自己长长的望远镜，只敢拿来看星星”。
04
当受害者做出一些努力时，我想更重要的是学校也应该在某些方面重视起来，比如
◎ 对导师不仅要做学术的评价、肯定，还要将其品行、三观作为录取的考核标准；
如果类似于这样的事情再不断地发生，那么对我国的人才的培养将是一个致命的打击。历史在重演，悲剧在发生，循环往复，研究生、博士生恐怕会越来越少。
◎ 对学生毕业的考核，应拓宽范围，不要局限于导师一人；
一人定生死。这些“叫兽”就会设法滥用职权，控制学生，对学生的发展及其不利。并且，这种恶势力将会不断地蔓延到学校的每个角落，直至整个被吞噬。这时候，我们搞学术还有什么意义？
◎ 学校应该设立一定的规章制度，公开透明，学生可以检举导师的不当行为，甚至有权利要求进行更换；
尽量的保持公开透明，可以有效的避免恶势力的蔓延，还能更有效的保护学生的各项权益。
也许我们不能杜绝类似事情的发生，但我们可以共同携手做出努力，尽量减少类似事情的发生。
至少，让那些受害者能够感觉到“这世界还有光”。
正如《熔炉》里所说，“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们”。
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