学生时代很幸运，遇到了很多好老师，至今想起来依然很温暖如初；同样地也遇到了不少自私势利、师德有问题的老师，如今想起来仍是让人厌恶至极。
高中时分科，班主任老师和校长各种忽悠，强行让我们学了理科，从那时候起就开始排斥理科，直到大学毕业就没有改变过。大学时代就暗暗决心，毕业后坚决不会从事教育工作，更别说当老师了。
当然大学毕业后，如愿以偿，甚是开心终于脱离了学校，工作也如沐浴春风般青云直上。可人生总是会有很多意外，总是会滑天下之大稽，不可能发生的事却悄然向你靠近，并在不知不觉中与你同行、相伴。
毕业后兜兜转转，最后还是掉进了教育行业这个大漩涡，一入就不可收拾，越陷越深，明明不喜欢，却没有退路，只能低头默默前行。
做教育一晃就是数年，不知道这些年经历了什么，把不喜欢的一份工作当成了生命最后的事业来干，强迫着自己向“优秀”发展，这种经历真是一笔难得的“财富”。
从事教育行业以来，不知有多少次犹豫过、怀疑过、动摇过，在重重种种情绪面前，总是少不了置疑的选择，在生活与情怀的斗争中，总是情怀战胜了现实。
难免有2019年3月份收入仅200元这种情况的发生，极其讽刺和滑稽，让人哭笑不得。有时候连自己都不确定，能否把教育这条路走到底，不断问自己总是没有答案。
失去的已回不来、消散的已是历史，可人生的遇见仍未灭、曾今的恩情已然发酵，人不在、情已灭。
余生唯一能做的也仅有，尽己锦薄之力力，报恩于社会，将一生之恩情报答于社会，让余生不枉然。
——二哥 2019年4月
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