让阅读走进孩子生命

转眼之间，女儿已经10岁了。在女儿的教育上我始终秉持着“成长比成功更重要”的教育理念，在关注孩子的学习之余，更重视孩子的身心健康成长，尤其到了小学高年级之后，孩子的识字和阅读能力有了一定基础，培养孩子的阅读习惯，让阅读走进孩子的生活成为我的一项重要任务，因为一个人精神的自由和心灵的强大只能来自广泛而又有深度的持续阅读。童年是一个人开始阅读的最佳时期，良好阅读习惯的养成将会让孩子一生受益。

首先为是孩子订阅报刊杂志。

每学期初，只要是女儿拿回来的报刊杂志订阅表格，我都会和孩子一块研究，凡是女儿喜欢的书籍杂志，都鼓励其订阅，几乎每学期女儿都要订两三种杂志，我觉得只要条件许可，为孩子创造更多的接触和阅读的条件与机会是一件非常重要的事情。回顾自己小时候，能够接触到报刊杂志数量有限，父母能够为自己订阅一本杂志就是非常自豪的事情，而我的父母在订阅报刊杂志方面也是全力支持，虽然不多，但也让我受益匪浅。让孩子明白书籍是一个美好的事物，是一个值得拥有的朋友，阅读是一件美好的事情，是值得父母全力支持的事情，就在她幼小的心灵土壤中埋下热爱书籍、享受阅读的种子，终有一天这颗种子会落地生根、开花结果。

其次不断拓展孩子阅读空间。

进入中高年级之后，孩子有了更多的写作机会，如老师布置的日记、作文等等。没有广泛的阅读，就没有良好的写作能力。虽然女儿一直阅读订阅的一些书籍杂志，我偶尔碰到不错的书籍也会给她买几本，但都是漫无目的的散乱阅读，阅读书籍的质量也是参差不齐，有些女儿感兴趣，有些只是随便翻翻，系统、规范的阅读很少。俗话说，“书非借不能读也”。于是， 女儿上三年级之后就带着女儿拿着家里的户口本到省图书馆办了两三张借书卡，女儿两张，我一张，每张卡可以借三本书，我借三本书，女儿在少儿图书馆借六本书。尤其是少儿图书馆，真的很不错，儿童类书籍馆藏丰富，阅读环境好，既可以坐在里面舒适的沙发上读书，也可以把喜欢的图书借出来带回家看。刚开始女儿选书的依据是：一是看封面，封面漂亮就借；二是看厚薄，哪本薄借哪本，三是借有漫画的书。对此我都不加干涉，让其自主选择。六本书借回家后大概3周左右会看完。为了督促其看书我还撒了个小谎，说三本书图书馆规定必须15天还书，否则要扣钱，其实结束的期限是一个月。除非特殊情况，女儿基本上都会在三周内看完六本书。

进入四年级之后，女儿的阅读范围与速度越来越快，后便于其选书，我又打印了《教育部推荐的中小学生100本书籍目录》，上网整理了上推荐的小学生各年级阅读书目，打印好放在家中，便于孩子有计划有目标的选择借阅。因此每月一次的图书馆借还书成了我们两个的固定行程。过去的两年粗略的估算，大概每年阅读100多本图书。随着阅读量的不断增加，女儿的课外知识量也在不断增长，同时写作水平也有所提高，至少是老师布置的日记、周记写起来不那么困难了，女儿也越来越热爱阅读了。

苏霍姆林斯基的有句言：“让孩子变聪明的方法不是补习，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读”。希望所有的父母都能够重视孩子阅读习惯培养，良好的阅读习惯将会让孩子终身受益。