今天是4月23日，是“世界读书日”。
作为一个高中的语文老师，我的心情很不好，因为我的学生在这一个天都在低着头做着习题，数学、物理、化学、生物、英语……
在学生的眼里，甚至在一起老师的眼里，他们认为读书等于浪费时间，远不如做一些题更可以提高分数，学一个月语文还不如学一周数学提分更明显。而在相当一些老师眼里，学生读的教辅以外的书，哪怕是名著，也都是“闲书”，也都要没收。
可以说，一些高中的学生没有阅读，只有习题，哪怕是在语文课堂，他们也愿意做习题。
每次考完总有学生说：老师，我作文分怎么这么少？我怎么才能提高作文分数呀？
对这一问题，我总是很无奈。
我可以教给你写作的技巧，可以告诉你审题的方法，可是作文中最基本的思想又哪里是老师能教给的呀？正如做菜，我可以给你食谱，告诉你怎么配菜，怎么掌握火候，可是，到了操作的时候，却发现，你还没有准备食材。
孩子们整天在学校里，没有丰富的课余生活，也就没有丰富的第一手材料；学生们整天做题，没有大量的阅读，也就积累不了第二手材料，什么都没有，要想写出好的作文，怎么可能？
可是，依然有那么多的学生甚至老师认为读书没有什么用处。
学好语文的关键在于阅读，而阅读的习惯需要从小培养。
小张上小学四年级，是个成绩很不错的孩子，可是小张最讨厌的学科是语文，因为语文老师留的作业太多，每天都让写字词，每次都写好多课，每课都写好多遍。
让孩子把教材上的字词写对写好固然重要，可一遍遍地让孩子重复地写，却让孩子对语文学习失去了兴趣。而繁重的作业又挤占了孩子阅读的时间。却不知，保护孩子的阅读兴趣，使其在快乐参与中养成阅读习惯才是更重要的事情。而丰富的阅读，可以为孩子们打开一扇认知外界的窗。
通过阅读，我们可以获取丰富的知识；通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情；通过阅读，我们还可以和各种名人对话。
一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。
不仅如此，多读课外书还能提高写作能力。读书破万卷，下笔如有神。凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为，通过阅读，我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。
一个人养成了爱读书的习惯，一生都不会感到寂寞，他会不断提升、不断成长；如果一个人没有养成读书的习惯，他就是一个容易寂寞、容易烦躁、眼界不宽的人。
我庆幸自己在小张三周左右开始带他读书，我也庆幸自己，没有太功利地让小张读一些“有用”的书，而是选择了一些小孩子可以接受的图画书。
有时候，不是你给了孩子书，他就会喜欢，首先得看给孩子的书，是不是符合孩子的接受能力。让一个小学低年级的孩子，或是从没开始早期阅读的孩子一上来就读纯文字的书，无疑会让孩子产生畏难心理。而家长也会觉得孩子不爱看书，却不知是自己不会选书，才造成孩子不愿阅读。
由于生理、心理、教育的发展，每个孩子都存在着一个最佳阅读时期，如果在这一时期没有大量阅读，就会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。
研究表明，在10-14岁四年多的时间里，如果孩子掌握了高效的阅读方法，阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，就为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习的能力打下了坚实的基础。
让孩子多读几本好书，不仅能培养阅读兴趣，增长知识，陶冶精神，而且有利于写作能力的提高。
人们常说，培养一个贵族需要三代，而阅读，是成为精神贵族的最佳方式。它没有门槛，不分贵贱，只要你一头扎进书堆，沉醉不知归路。
我相信，阅读是一粒种子，落在孩子单纯的心田上，一定会生根发芽，枝繁叶茂。未来不是我们要去的地方，未来是我们要创造的地方，最是书香能致远。 读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。无论生活多么的忙碌，都要记得多读书。
让我们都做一个灵魂有香气的人，用书香氤氲每一个日子。
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