《精进2》的作者采铜在书中提到一个细节，很让人震动。
又一次，采铜带他8岁的儿子出去玩，看见一座大楼。他就对儿子说：“这栋楼高不高啊？他叫紫峰大厦”。
他儿子没有接话，而是拿着手指对着大楼指指点点，过了一会儿说：“爸，我数了，86层，这栋楼有86层。”
这就是成人和儿童观察事物的区别，儿童的兴趣是杂乱的，他对大楼有多少层感兴趣，虽然这也没啥用，甚至数的也未必正确。
但是反过来看大人就很有问题。大人知道了这栋楼的名字，对它的求知欲就结束了。时间一长，每个成人都会变成概念和观念的容器。虽然我们还可以不断往这个容器里装东西，但实际上，其实什么也装不进去了。
法国作家普鲁斯特说：“真正的发现之旅不是找到新的风景，而是找到你看风景的新的眼睛。”
小孩子认知是全面接受信息，因为他什么都不知道，所以什么都想知道，成年人知道世界太大，不可能穷尽，就往往会对那些与己无关的事物概念化，标签化。
人变老有一个显著的特征是：目的性变强，求知欲下降。做事总是带着明显的目的性，总是问这个有用吗，有什么用，却逐渐丧失了对未知世界不断探索的兴趣。不是世界无趣了，而是我们看世界的角度变的无趣了。
成年人为了目的去发现，而孩子为了发现而发现。目的就像一盏聚光灯，能让你快速找到自己想要的，但却再难以获得目的以外的其他收获。
或许，成年人在育儿这件事情上，不应该抱着很强的目的性，而应该像孩子一样，保持自己对孩子的好奇心，尽可能地去观察孩子，去探索自己对孩子的未知，站在孩子的角度与孩子一起去探索他们的未知，这样孩子有没有可能成长得更好？
真正的育儿育己，不是找到育儿的新方法，而是读懂孩子，修炼自己，找到自己看待孩子的新的眼睛。
1年52周，10年组成“520”。1周1篇育儿记录，10年之后，记录替我说出“我～爱～你”！
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