十年，漫长而又遥远；十年，短暂而又绚烂。想想未来十年，也许......

        未来十年，遥不可及

        若是一年前，有人问起我：“你未来十年的规划是什么？”，我会不假思索的说：“混啊，二十多年都混过来了，还怕十年啊！混到退休没问题”。这的确是以前的答案。想想这走过来的四十多年，实属不易。小学时，也有过远大理想，但小时候的理想是随着年龄的增长而改变的；初中，作为委培生走进了青海省海北州民族师范学校学习藏语，原以为这条路就是我未来的人生，走出校门就可以成为“人类灵魂的工程师”，岂不知，六年后走出校门，事与愿违，肃南地区不再开设藏语课程，我们也被冷落。两年后我们成为了代课教师，虽所学与所教不符，但小学教师是万能的，通过自己的努力，也算拿下了这份工作，且教学成绩不赖。但在个人发展、创新方面是一个名副其实的白痴，其实自己也没有想过要有所行动，因为我看到的前辈也都是这么过，而且日子过得很惬意。2002年，终于有机会转正了，成为正式教师的我，想好好干一番事业，可无从下手，找不到方向，在迷茫中一次次被撞得遍体鳞伤，也磨灭了那份向前冲的动力。虽心有不甘，但也只能这样，最大的愿望就是能平平安安走到退休那一天。

        谁曾想，工作24年后的今天，本该太平的日子被搅乱，人生出现了转机，年少时代的梦被重新点燃。有了方向，动力也随之而来。才发现，教学生涯有这么多美好，原来做一名乡村教师，也会有别样的精彩。

        未来十年，唾手可得

        2017年，随着“互联网+教育”的深入，沪江互+cctalk也随之走进了我们的校园。2018年元月，我开始行动，机会是属于每一个人的，因此，我抓住这一有利的机会，想在教育的“黄昏”再拼一把。不曾想，奇迹就这样发生了。慵懒的我，变得勤奋，变得勇敢，所有难题在超强的行动中一一化解，无名小卒的我，也从一名被动接受学习者变为一名助教老师。乡村教师的自豪感、师者的幸福感也在这一刻随之而生。还不到一年的时间，变化令人吃惊。助学、助教、简书、美篇虽不说得心应手，也能勇敢迈步。就这样不忘初心，励志前行。看到了光，也有了明确的方向。才发现，名师不是城市教师的专有舞台，乡村教师也可荣登榜首。从此，互+年会有了乡村教师的舞台，北师大校园有了乡村教师的一席之地，勇敢小狮子，优秀助教也在我们的努力着诞生。有谁能相信，这一年，到底发生了什么？但事实历历在目，互+颠覆了乡村教育几十年来的发展，乡村教育发展史在这一刻被改变。看看，乡村教师有了自己的发展空间，“一枝粉笔三尺讲台”的日子离我们渐行渐远；乡村孩子走进了名师课堂，他们的成长得到了各方关注。再看看昔日沉寂的乡村校园，充满了欢歌笑语，孩子们的作品越过高山大海，走向了更广阔的天地；昔日无所事事的乡村教师，如今充满斗志，用无悔书写着一曲曲动人的歌谣。这就是互+，用一根网线、一台电脑、一部手机，改变着千万所乡村学校的百年教育梦；用行动、用大爱助力着乡村教育在信息高速路上的弯道超车。

        未来十年，计日可期

畅想十年之约

        十年规划

        个人优势：业务工作比较熟练，有坚持学习的恒心，也有勇敢迈步的勇气；乐学、善学，不耻下问；乐于助人，对人和善；心态年轻，愿与孩子为伍；有一颗扎根乡村教育，甘于清贫的决心。   

        存在问题：信息技术能力有待提高；教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

        1.“多学”、“多做”、“多想”、“多听”。不断改进自己的课堂教学，尤其加强“双师课堂”教学工作，使自己变为优秀的双师课堂教师。带领全体学生做好晨读并做好诗配画工作，不断摸索阅读教学。坚持书写简书，提升写作深度，引领更多的老师加入写作行列。

        2.继续专业理论学习。坚持每天挤时间阅读教育教学类书籍和专著，不断提高自身理论研究的能力，争取早日成为一名集学者型、研究性为一体的学术性教师。

        3.树立终身学习的观念，写出有含金量的文章，积极推广互加网课，以自己的成绩引领更多的乡村教师走进青椒、走进互加，做乡村教育的基石，为乡村教育弯道超车增砖添瓦。做好互加工作，着力培养一批乡村教育未来接班人。

        4.凡事不气馁，不抱怨，做最好的自己，用学习力，影响力，执行力，成为心目中的自己，让自己在乡村教育不留遗憾。

        再过十年，我将进入“花甲之年”，我很荣幸能够在实践中感受互+为乡村教育带来的巨大改变，能真切的看到乡村教育在信息之路的飞速发展。到那时，我相信，在我的坚持参与和引领下，在同事们的共同努力下，会有一群强大的乡村教育新生力量扎根在中国最基层的教育沃土，用他们的智慧、力量，为乡村教育发展献计献策。同时，我也能看到，在互加的影响下，乡村教育前景一片光明，城乡教育差距在缩小，中国教育的均衡发展已成事实，乡村孩子比城里孩子更有发展空间。我也坚信，未来中国建设主力军将是在我们的引领下成长起来的新一代，他们个个身怀绝技，创新意识和创新能力超强，计算机应用能力无人能及，在新时代建设中国强国的道路上他们将用他们得天独厚的优势为祖国发展开辟一条阳光大道。