一切过去的都将成为美好的回忆

          一切过去的都将成为美好的回忆

        大学人文课是部分院校并没有开设的，从这一点看我是幸运极了；在这里我首先有一个发问：“能不能从时间上增加一点人文课？“一周就两节，太少了，简直不够上，由心而发的感觉老师有很多可以讲但没时间讲的好内容，而英语课一周是人文课的三倍，我的个天，但渺小的我无法改变，我就很痛苦；这也许是我的一厢情愿，从个人的角度出发，有点个人主义了。

        人在光阴似箭流，岁月把我送到了大一边上，我又怎能无感想倾吐呢？人文课是完美的，这世上哪有什么完美的，那不过是被爱蒙蔽了双眼，是的，我爱人文课。

        初，中等语文课内容形式都过于单调，死板；没办法，体制所在，我也深受其“迫害”；而大学人文课内容形式都十分丰富，灵活，有感情基调，我们的生活正是不能缺感情基调的，我一想到人文课即将结束，我就心生伤感。

        人文课主要是训练我们的动手，动脑，动嘴，交流，合作能力；具体表现在个人项目和团队合作上；个人项目强化了我动手写，动脑思，如自我介绍，普通话考试模拟，课堂主持人等；团队合作则提高了我交流合作能力，让我体会到了合作的快乐以及解决困难的喜悦；我是个“因人而异”，不太外向的人，这就需要更多的去交流表达，人文课无疑是成全了我；在任何时期这些都是成功人士应该具备的基本素养；在人文课上的种种经历，无疑是我人生中宝贵的财富。

        何为人文？重视人的文化，礼乐教化，重视人，尊重人，关心人，爱护人是为人文；是的，我经历的人文课正是如此；每次课上，老师总是饱含热情，以良好的状态投入到教学工作中；老师多次提到“爱”，爱自己，爱他人，广泛的爱一切人；老师也注重“教化”，引导我们学习中华传统优秀礼仪及传统文学，很具有现实意义，我相信大多数同学都是受益匪浅。

        回首，再回首，我的大一终究是留不住；回过去看，我每次对人文课的期待总是大大的超越了其他文化课，甚至有时的专业课；我有一个愿望:“人文课能伴我走完大学”，可这个愿望本质也就只是一个愿望；我之所以给结尾留下一个感伤的基调，是因为我的人生可以不喜不悲。

        一切过去的都将成为美好的回忆。