小恒是个性格开朗的男孩，他头脑灵活，充满智慧的大眼睛忽闪忽闪的，上课发言积极，知识渊博，见解独特，思维深刻，精彩的表达总能赢得阵阵掌声，是课堂上最耀眼的“明星”， 深受老师喜爱和同学们崇拜。可是，这样一个老师和同学们眼中优秀学生的作业却是另一番景象;字迹潦草，笔画东倒西歪，经常错别字爬满格，答案正确率极低，有时很简单的错误一看就是没有认真思考。每次改他的作业，都得睁大眼睛，稍不留神就会“窝藏”错误答案，落下“老师批改不细致”的恶名。和数学老师沟通，数学亦然如此，加减不分，乘除不辨是“家常便饭”，数学老师总结道：出现这种情况，要么是不熟练，要么就是不认真。由于小恒的基础不牢靠和粗心，考试成绩当然也从没优秀过。每当盯着他的作业本，我就百思不得其解：是什么原因导致这个孩子课内课外长着“两张脸”，口头表达与书面表达判若两人呢？
直到有一次，我趁着班级书法比赛的机会，让他单独到我办公室写了一幅作品。写完后，我拿到手一看，完全超出了我的意料：笔画遒劲，运笔老道，整整齐齐一幅作品。原来这才是他真实的水平，平时都是在恶意应付作业。我强压着火，只是一言不发地盯着他，聪明的孩子一下子就能猜中老师的心思，他低下头，断断续续道出了原委;妈妈都给他每天都报了一个课外培训班，其中有三门课程每次需要上课三个小时，并且还留了课外作业。放学后，他的时间安排争分夺秒，4：45学校放学，回到家已经五点多，匆匆吃完晚饭，就急火火赶往培训班参加六点的课程，三个小时高强度的学习结束后，时间已到九点，回到家洗漱完毕已临近深夜，又累又困的孩子开始写作业，那只是疲于应付。听完孩子充满委屈的讲述，作为老师的我除了暗暗心疼只能无语了。 在同学们的眼中，小胤同学是班上的“威尔伯”，因为下午的第一节课睡一觉是他每天的“必修课”，有时还打起呼噜，甚至流口水。就算被老师请起来站着听课，三分钟后一瞧他，准发现他两眼紧闭，脑袋低垂——又睡着了。这迷一样的睡觉本领常引得同学们笑话他，也让老师头疼不已。有一天，我忍不住给她妈打电话，希望中午能强制孩子午睡，保证下午有充足的精力听课。得到的答复是中午得做课外培训班的作业，不然的话会跟不上下节课的内容。是什么作业如此重要，比孩子的身体还宝贵？通过了解，小胤处境和小恒差不多：家长给他报了阅读、奥数、英语、机器人、架子鼓动、街舞、美术、声乐、朗读、篮球，其中有一天放学后要上两门课程。与小恒不同的是，小胤性格沉稳，追求完美，每天都要高质量地完成作业，所以只能和时间对抗，写完作业已到十一点多，睡眠严重不足。就在前几天，他的妈妈还发信息征求我的意见：“老师，我想给我家小胤报个思维培训班，你看怎样？他周日的下午是空的。”我给她回了一条信息：“我的想法不重要，关键孩子否喜欢。在我的理解中，思维是与阅读和阅历相关，它也是一种习惯，与培训无关。”
其实，中国孩子都有一所共同的学校——培训班。每个班级都有众多的小恒和小胤。曾经有一篇文章《疯狂的黄庄》刷屏朋友圈。文中的描述确实极尽疯狂：原本的双车道只剩下一条，因为外侧车道完全成了停车场。一辆辆等候在路边的私家车上，背书包戴眼镜的学生们行色匆匆，出入于各个课外班。拥堵最严重的银网中心，同时也是课外机构的大本营。这里驻扎着数十家机构，上百间教室，几百张课桌。一个孩子就算不去公立校，也可以在这栋20层大楼里完成K-12阶段的全部课程，甚至包括留学申请。人们常说，北京教育看海淀，海淀教育看黄庄。眼下的黄庄，就像一架超速运转的快车，快得让人喘不过气。
一场秋雨一场凉。刚刚过去的期中考试，就像一场秋雨下在许多“老母亲”心头。为了帮孩子复习迎考，有的妈妈会请假一周在家帮孩子复习。还有些，她们根本就不上班，全心全意陪太子读书。人民大学西北角的“阳光地带”餐吧是很多全职妈妈的聚集地。每天中午都会有学生来这里跟妈妈一起吃饭，然后在她们的陪伴下利用午间休息时间刷题，或者是短暂午休。下午上课之后，妈妈们又会结伴而行，沿着人民大学北路溜达到下一站等候孩子放学。通常，下一站是海淀黄庄西南角的麦当劳。五点左右，学校放学的孩子赶到麦当劳吃一顿快餐、做一会作业，然后背上书包奔赴各自的课外班。根据主管部门的最新要求，所有校外培训机构上课时间不得超过晚上八点半。八点半之后，孩子们又从黄庄周边的各大机构蜂拥而出，在路灯下和妈妈一起踏上回家的路。这是一个分秒必争的群体。 “每天中午多出一节课的时间，一周比别人多出半天。”有妈妈算了这样一笔账。然而，即便如此，孩子的考试成绩依旧让她们揪心。考得不好的如同冷水浇头，愤怒、委屈化成怒火和泪水；考得好的也很紧张，这次考得好不代表下次也能考好，因为后面还有一群追兵……
黄庄只是当代课外培训班的冰山一角，走在哪个大中城市，大街上鳞次栉比的是培训班的招牌，每到开学报名季，人山人海，被围得水泄不通的是培训班的门楼；晚上灯火通明的是培训班教室里的挑灯夜战。培训项目也穷尽你的想象：奥数、英语、美术、音乐这些传统培训姑且不说，那些什么机器人、创客、思维、逻辑、口才、魔方等新型课程培训来得猝不及防，轰轰烈烈，让人暇不应接。曾经以为语文是一块净土，没有被课外培训染指，甚是庆幸。直到有一次一位家长发的某培训机构三年级《大语文》课程表，像《竹林七贤》、《魏晋风度》、《唐宋小说》、《梦归田园》已成了孩子们的必修课，如果他们小小年纪就能理解“建安七子”“竹林七贤”这种放浪不羁、豁然通透、“宁做真轻狂，不做伪君子”的处世哲学，那就可以跳过小学、中学、大学本科，直接读研究生。看了这样的课表既心愤怒又无奈。
曾经在班上做过一个调查：“你参加过课外培训班吗？你喜欢培训班吗？”，调查显示，不参加课外辅导班的孩子不存在，基本每个孩子都有三门以上的课外培训课程，一年级就开始学奥数的孩子已经超过一半，有三分之二的是“琴童”……疯狂的课外培训的背后是“不输在起跑线”、提前“抢跑”、“挤进快车道”、剧场效应这些言论裹挟着焦虑又疯狂的家长。
培训班的背后也是优质教育资源的抢夺，但是培训真的有如此神奇吗？深刻地记得，三年前，在小升初名校选拔的考试前夕，班级里有几个孩子请了一个月的假，每天下午都不来学校上课，而是去培训班补习语、数、英。最可怕的是最后一个星期干脆上午也不来学校，一整天留在培训班，中午休息就趴在桌子上打个盹。而考试时，千军万马过独木桥，培训班并没有被施魔法，几个平时成绩本来就不稳定的孩子最后败北而归，好生遗憾。
望子成龙，为了抢到名校的入场券，父母可以忽视孩子的身体健康，也可以忽略孩子的心理感受：
“我不喜欢上培训班。”
“我有五个兴趣班，有四个是妈妈强迫我学的。”
“上完兴趣班还有那么多的作业，真是烦死了。”
“我知道妈妈是让我多学点知识，可是奥数我听不懂。”
“如果让我自己选，我一个辅导班都不想上。”
“我喜欢看书，可是妈妈说没有用，还不如刷题。”
“周末，我希望爸爸妈带我去踢球、郊游，而不是守在培训班里。”
......
这一句句泣血的诉求终将淹没在课外培训喧哗的大军之中。
可怜天下父母心，爱孩子是本能，怎么爱孩子却是艺术。荷兰心理学家伯纳德·李维胡德说：“一个骑手懂得，如果一匹马被过早驯服的话，那这匹马的余生将是一匹劣等马。所以骑手就会克制自己的不耐烦，等待合适的时机。当代人对自己生命中最珍贵的东西——自己的孩子——却失去了这样的理智判断能力。”今天，我为孩子们代言，希望所有的家长都有一双澄明的眼睛，“不畏浮云遮望眼”；有一颗理智的心，“只缘身在最高层”，慎重选择课外培训班，还孩子一个幸福的童年，让经典著作成为孩子们的盛宴大餐；让绿茵场成为孩子们的休憩地；让大自然成为孩子们的大舞台；让阳光成为孩子们追逐的梦想。
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