智慧教育

我是一名贵州一名乡村幼儿园老师，带的是小班孩子，今天早上，给我们班孩子上了一节音乐活动<小树叶>，歌词是"秋风起来了啦,秋风起来了啦,小树叶离开了妈妈,不知道要去哪里,心里可害怕.小树叶沙沙,沙沙沙沙沙,好象勇敢的在说话,春天我会再回来,打扮树妈妈"，开始，我和平时上活动课一样，很生硬地告诉他们，秋天的时候，树叶黄了，秋风吹起，树叶就掉下来了，它很难过，舍不得大树妈妈，但是小树叶很勇敢，它知道春天的时候它会再回来，跟它的妈妈在一起，我发现，很多孩子没多大兴趣，即使我放的韵律很好听！刚好今天的天气晴朗，有风，时不时校园里有落叶飘下，突然想到昨晚祝智庭教授分享的启发，我就让他们从教室出来，感受一下。看到书叶飘下来，有一个孩子看到地上落叶，孩子们惊奇地叫喊着！就说:小树叶很难受，我问她为什么？她说:她很孤独，她离开她的妈妈，那我又接着问，我们该怎么帮助她呢？她回答:我们把它放和它的朋友在一起它就不孤独了，我又问:它的朋友在哪里？她说：我看到被那个叔叔扫倒在垃圾筒里了，于是就出现了，所有孩子都捡落叶，把它放在垃圾桶里！每捡到一片落叶，露出无比开心的笑容！

智慧教育 智慧教育

伟大的教育家说过"我做过了，我就记住了"，孩子亲身感受到了，那它就理解了！我觉得，未来学校，对我们来说，是机遇与挑战并存。人工智能时代下，新事物层出不穷，新形势千变万化，“科技改变生活”已经不再是一句空洞的口号，已经变成了我们生活中看得见、摸得着的东西，我们的教育教学模式也必将被人工智能所改变，甚至很多工作必然要被人工智能所取代。我们应当增强危机意识和紧迫感，以时不我待的精神应对挑战。对于我们广大教育工作者而言，我们要树立政审学习的理念，不断学习新知识、新理论、新技术，不断给自己充电，不断修炼自己的内功，这样我们才能更好地应对时代发展的新形势、新挑战、新要求！不断突破自己，做智慧教育！

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农村智能需要通过构建技术融合的生态化学习环境，通过培植人机协同的数据教育智慧教学智慧与文化智慧，本着让孩子得到精准、个性、优化、协同、思维、创造的原则。而我在农村从教3年，在青椒计划的启发下，我们也经过尝试，只要克服在一些设备上的问题，在农村也可以，是可以更好地因地制宜，可以把这个理念实施更好！很多教育，能就地取材，让我们能够施展高成效的教学方法！通过学习美丽乡村互加课程以来，我和我的小伙伴，开展一些美丽乡村的课程，过程新颖，特殊！我们孩子也表现出前所未有的好奇！学习不一样的知识，做出不一样的作品！

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智慧教育不仅仅是靠装修豪华，硬件设施高大上，是人工智能与教育的完美结合！在智能的教育下，我们需要培养适应社会生活的孩子！都说决定人的一生幸福的不是智商，更多的是他的社会情绪！韦钰说"在人工智能时代，要培养儿童的决策能力和社会情绪能力！"归根结底，是教育末创新和改革。我始终相信最好的教育是为孩子生活提供能力和机会！所以我心中的未来的学校是可以开创不同的学习路径可以供孩子选择，回归到孩子的身上，帮助孩子发现学习为要、鼓励孩子的奇思妙想、让孩子对自己的学习负责、培养孩子同理心与关爱、让他知道成功与失败都是必须经历的、协作与竞争并举、多元化与包容性、贴近自然世界、独静与内省、服务与同情！为这些信念！

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我们这里农村孩子的可期待实现的智能教育，就是只能在学校！我们学校是一个乡村幼儿园，全园一共58个孩子，4个老师，我们幼儿园是小学的教师，我们操场没有光滑的水泥地，更别说是橡胶草坪，我们深知硬件设施不能改变，所以，我们都在努力，以至于别人眼中的幼儿老师，都很轻松！那我们则每天都在加班，因为我们的条件很艰苦，我们只有通过我们老师的双手，去创造一些我们老师能布置环境，能制作材料，让我们的孩子有可以去进步的操作学习的幼儿园！利用现有的资源，让园里的一棵树也成为孩子们的活教材！

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同时我觉得我还需要更加努力！在我们已有的资源上，创设科学性、技术性、艺术性、人文性的环境！更多地让孩子合作、尊重差异、独立自主地学习、为孩子参与社会生活做好准备！我相信在老师的努力，有更多像我们青椒计划这样的社会公益的支撑下，农村的孩子的"未来学校"不是梦，智慧教育会很快很好地实现！

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