【语文教学】复习课中寻诗意――诗歌单元复习课

【语文教学】复习课中寻诗意――诗歌单元复习课

今天，跟孩子们一起，复习九年级上册语文第一单元的诗歌。

诗歌单元的复习，好多九年级老师都选择了放弃，理由就是安徽中考不考现代诗歌，复习它纯属浪费时间。我有点另类，不大赞同这个观点，于是，按我的思路办事，占用一节课的宝贵时间，和孩子们一起，再次走进第一单元的五首经典现代诗：《沁园春  雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》。

我先让学生再次通读了一遍五首诗歌，问：哪些诗句写得比较好，可以用到我们的作写中去？

学生无一例外地找到了林徽因的那句经典：你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃――你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！

我说，实际上这五首诗歌，每一首都可以巧妙化用，用到我们的写作中，提亮我们的作文。比如《沁园春  雪》中的“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，可以化用为属于我们北城特色语言“北城如此多娇，引无数学子竞折腰”，还可以化用最后一句，体现我们当代中学生的朝气“俱往矣，数风流人物，还看零零后！”

学生点头称是。

再比如，《我爱这土地》中的经典名句“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”，我们可以借用来表达对母校的深情――为什么我的眼里常含泪水？因为我对这北城爱的深沉。

还有林徽因的《你是人间的四月天》我们可以化用最后一节诗，表达对亲情或者友情的感激：妈妈，你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，你是我人生的艳阳天！

还比如穆旦的《我看》第一节诗：我看一阵向晚的春风 ，悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮。我们可以化用这节诗，变成写春的作文：走在湿地公园的林间小道上，看，春风悄悄揉过丰润的青草，草儿在清风的抚摸下低首又低首，就像远水荡起了一片绿潮。

学生都说，这样一用，就有了意境，也有了画面，真美！

我说：“孩子们，有时间的时候，我们真的应该多读点诗，不仅可以给我们的生活带来诗意，还可以为我们的作文增加文采，更可以在无形中提高我们的文学修养。我们的眼睛，不猛仅仅盯着中考，语文素养的提高，向来都是潜移默化，润物无声的。”

接着，我们又积累了第一单元的一些关键词语，比如“妖娆”“折腰”“鲜妍”“惟余莽莽”“冠冕”“摇曳”等等。这都是语言学习的材料，值得积累。要求他们读准字音，写准字形，熟知这些词语的意思，并能学以致用。

一节课，不知不觉间过去了，我觉得很有意思，学生也意犹未尽。这样的复习课，是不是也挺好！

在苟且的生活里寻出一些诗意来，是我们语文老师的责任！