在语文教学中，我鼓励“质疑学”，让学生“练后即教”“学贵有疑”。因此，学生在自主读书、合作学习的过程中，定会遇到不少疑难问题，要鼓励学生大胆质疑，不懂就问，在问中读书，在读书中领悟。通过如此强化、训练，交给学生读书理解的方法。
语文课的精髓——阅读（通化758宋国伟七月份大作业）
阅读对孩子来说，绝对是好事，一定要坚持。语文的学习，跟随老师的角度要求，基础知识部分一定要“信赖”孩子的老师，因为他们更熟悉考试的题型，各种考点。但要想学好语文并且取得好成绩，那就凸显了阅读的重要性了。语文老师都有这样一句话“得阅读者得天下”，所以，阅读和语文考试获得好成绩之间并不冲突，但是要想获得最理想的效果，家长需要帮孩子打通“任督二脉”。
语文课的精髓——阅读（通化758宋国伟七月份大作业）
为什么有很多孩子读书多，考试成绩却不行？在回答这个问题之前，我们先看语文考试的基本题型:写字、组词、原文背诵、古诗、课内文章的阅读理解、课外文章阅读理解、作文。
语文课的精髓——阅读（通化758宋国伟七月份大作业）
大家拿到孩子的语文试卷也可以看得到，基本上大的题型就是如此，而基础部分占据了很高比例的分值，要获得高分，就要在写字、组词、原文背诵、古诗背诵、课内文章阅读理解的部分做到基本不丢分。但要想取得最佳成绩，就在课内外文章的阅读理解和写作上下功夫了，如果能获得好成绩，整个考试的分数就一定会更高。
语文课的精髓——阅读（通化758宋国伟七月份大作业）
而很多家长和孩子太过于重视基础知识的积累，而忽略了阅读的重要性，这是可怕的。不管是小学，中学还是高考，要想取得高分，阅读至关重要，阅读好了其他自然也能学好。对于阅读理解和作文，在有大量阅读的基础上，也是有套路和方法的，其中阅读理解，如果孩子能做到把每学期语文书上的课文都能扎实的理解透彻，他们就一定掌握了大部分做阅读理解题型的技巧（所以，孩子在语文课上是否认真，真的挺重要）。一些孩子忽视了老师精读文章的过程，在课堂不认真听讲，老师拆解文章时各种“不以为然”，在过程中某些技巧的建设自然是会有问题的。
语文课的精髓——阅读（通化758宋国伟七月份大作业）
从小学一年级开始的看图作文，到后续老师讲解各种作文体裁，什么总分结构、从远到近、用自己的语言描写感受等等，老师讲了很多套路，很多技巧，很多方法，这个时候如果孩子的阅读量跟得上，孩子看到的体裁很多（有很多可以模仿的套路），加上各种练习，孩子的写作能力自然就能获得很高的“段位”。但是，很多孩子的字迹模糊潦草，这在任何一位阅卷老师看来，都是不可原谅的。文章内容再好，也要多扣几分，相信从一年级开始，老师就已经开始强调写字的重要性，这和卷面分成绩息息相关？
语文课的精髓——阅读（通化758宋国伟七月份大作业）
最好的状态是：跟随老师的脚步亦步亦趋，同时大量的课外拓展。但是千万别搞错顺序和节奏，在目前的环境中，应试依然重要，从孩子长久发展的角度来说，眼清目明的孩子更有潜力，所有两手一起抓才行。
语文课的精髓——阅读（通化758宋国伟七月份大作业）
网友评论