听课有感

     

听课有感

今天有幸听了几位年轻老师的课，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花。独特的教学设计，丰富的课堂形式，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，都让我学到了很多…….

      几位教师对教材的处理和把握都有其独到之处。翟老师整堂课表现的那么温和，始终面带笑容，让学生与老师之间有一种亲和力。更让人眼前一亮的是她的板画，简单的几笔勾勒出“接天莲什无穷碧，映日荷花别样红”的意境，让孩子们一下子就喜欢上了这位老师，喜欢上了这样的语文课。

    两个徐老师的课更是各有千秋。徐老师1教学严谨，环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏，识字→学词→读诗→解诗，教学设计合理，教学过程流畅。

    看徐老师2的板书，更是一种享受，从“含"“岭”的教学中，体会到中华文化的博大精深，中国汉字的形体之美，不仅教给学生写字，更教会学生做人。

    张老师和王老师教给学生学习诗词的方法。1.知诗人2.解诗题3.读诗文4.明诗意5.入诗境，不仅授之以鱼更是授之以渔……

    由此想到了我的课堂，在以后的教学中，要不断的改进和完善我的教学。

    一.必须要有明确的教学目标。教学要紧紧围绕教学目标展开，没有目标，就没有方向；没有目标，就没有侧重点；没有目标，学生的增长点就等于零。教学过程要围绕目标进行深入探索，课堂才有亮点和创新，要在了解学生学情的基础上，设定合适的教学目标，有粗有细有侧重点地进行教学。

      二.必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。

      三.必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备，制作了精美的教学课件。

    四.提高自身的素质。板书需要的是整洁美观，书写工整。因为它是学生平时书写习惯的参照物。更要多读书，丰富自己，读书是教师专业发展的基石和源头活水，如果没有教师的阅读，就没有教师真正意义上的成长与发展。

      通过这次听课，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径，听别人的课，修炼自己，使自己的能力得到提高。

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