你有没有一定也遇到这样的场景，当孩子的需求没有得到满足，就开始跟你哭闹的情况呢，
例如跟孩子去逛商场的时候，孩子看到喜欢的奥特曼玩具时，就想买。但是家里奥特曼玩具已经很多了，你就不同意再买.
结果孩子就不乐意了，开始大哭大闹起来。那么你是怎么处理的呢？
是妥协？还是置之不理？还是暴力惩罚呢？
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《正面管教》的书中就介绍了一些方法，能够帮助大家既不惩罚也不骄纵解决类似问题的参考方法。
正面管教倡导我们要做到和善而坚定，并且把有价值的社会技能和人生技能教给我们的孩子。
什么是和善而坚定呢，就是指我们在与孩子相处中，
当孩子犯错误时，既要用语言表达对孩子的尊重，又要保持坚定立场，且全程不使用暴力。
当然，在教育孩子的过程中，不能骄纵，但在保持坚定立场中又不能专断，
那接下来，我们就来看看什么是骄纵，什么是专断？
比如孩子放学回家想先跟同学玩一下，再写作业，结果你强行要求他先写完作业才能出去玩，结果孩子不情不愿的写了一晚上作业，闷闷不乐的上床睡觉了。这是不是和善与坚定呢？
不是，为什么呢，因为你没有尊重孩子，这叫做专断。
再比如孩子放学后回家就看电视，看了1个多小时，你要关他电视，他就发脾气，
结果你无奈，他一直看到晚上10点多才睡觉。这是不是和善与坚定呢？
不是，为什么呢，因为你这是取悦孩子，这叫做骄纵。
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那么要如何做到和善而坚定呢？
例如开头买玩具的场景，我们可以先给孩子一起树立规矩（树规矩），
这个规矩就是：每个月最多只能购买1个玩具，且这个玩具不能跟家里已有玩具重复。
这样当孩子哭闹时，我们就可以说：“宝宝，妈妈知道你现在心里非常生气，
因为你很想要那个玩具，你的这种心情，妈妈完全能够理解，你要是想哭，就哭出来吧！”(表理解)
待孩子的情绪发泄完，哭声渐止时，
再跟孩子说：“你哭出来后是否好多了，妈妈刚才之所以不同意给你买，
是因为我们之前定的规矩，我们说好1个月最多只能购买1个玩具，且不能重样，我们定好的规矩不能破。”(讲规矩)
最后总结一下如何做到和善而坚定
1.树规矩：让孩子一起参与，共同树立规矩。这一点是和善区别于专断最重要的一点。可以说：“XX，这就是我们以后要遵守的规矩。”
2.表理解：当孩子有情绪时，或者需求没有得到满足时，表达对他感受的理解。可以说：“我非常理解你的感受XX”或“我知道你想XX”
3.讲规矩：待孩子情绪逐渐平复时，给孩子讲当初制定的规矩不可破。可以说：“你忘了我们的规矩XX”或“XX，规矩不能破”
是不是这个方法看起来很简单，但执行起来却并不容易。
例如
最难的树规矩，因为当要树规矩时，我们容易以自己的意识为主导，而忘记要孩子参与，达成共识。
又例如
最容易疏忽的表理解，因为当孩子因需求没有得到满足哭闹时，我们经常会直接跟他讲规矩，而忽略了要先处理他的情绪。
方法虽然有了，但是世上没有两个完全一样的宝宝，我们家的宝宝都是独一无二的，所以也要因人而异。育儿的路，任重而道远，所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
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