许多英语学习者发现，花了不少时间练发音，但是自己的发音仍然不尽如意。为什么？
一是参考录音听得少。参考录音指朗文、牛津、韦伯斯特等在线词典的单词录音或教材配套录音。
初学时听参考录音以明确目标。学习之初听参考录音，知道一个单词，一个句子，或一篇课文应该怎样读。这就好比我们开始学游泳时，教练给我们做的示范动作。
朗读时听参考录音以不断努力接近目标。初学时听过参考录音，但多半记不住正确的发音。朗读时，要再次反复听参考录音，务求自己的发音尽量接近参考录音。
二是不听自己的录音。自己的录音指自己朗读时录的音。
要听自己的录音，原因有二。一，真正发出来的音和自己以为发出的音并非总是一致；二，听录音时，精力集中在从声音流中识别语言文字，容易发现朗读时未曾注意到的问题。
只要用心，学习者多半能听出自己的录音和参考录音的不同，发现待改善之处，尝试调整再录音，这个过程就是练习，就是学习。
上述两个原因，都不难解决，关键是：真的希望改善自己的发音吗？扪心自问。如果是，那么，行动，坚持。
首先，新学的一定要学对。听参考录音，比较自己的录音，发现不同之处，针对性调整改善，反复练习直到发音达到自动化程度，即不用想就能准确流利地发音。这样可以防止错误的发生，减少因形成错误习惯后改正的时间。
其次，已经形成的错误发音一一纠正。这是打破旧习惯（即错误的发音），形成新习惯（即正确的发音），要比新学花多得多的时间和精力。方法和新学一样，听参考录音，比较，针对性调整，反复练习直至正确发音达到自动化程度。
最后，朗读、讲英语时不给错误机会。速度放慢，坚持把每个音发正确、到位。前面两点主要针对孤立的单词、词组。在朗读文章、讲英语时，面对的挑战比孤立单词、词组的练习大得多，因此，一定要慢，给自己时间思考调动发音器官，先务求发音正确，然后再考虑流畅性问题。如果反过来，就会给错误发音巩固的机会。
这需要坚持和耐心。确实做到听自己的录音，和参考录音比较发现待改善之处，针对性调整自己的发音，重复直至二者没什么差别并且发音达到自动化程度。如果做不到，英语发音不可能好。如果能坚持做到，英语发音绝不会成问题。
小结：
● 原因：不知彼知己。知彼：应该怎样？知己：自己的发音怎样？
● 解决关键：真想改善吗？
● 真想改善就行动、坚持，从此不再给错误机会。
（完）
如果想看作者的其他文章，可进入作者主页或直接点击下面文章的链接。
写：看图写作，命题写作，写概要，读后续写（1），（2），翻译
网友评论