阅读教师班提升计划助我成长

阅读教师班提升计划助我成长

夏日炎炎，静却能生凉，迎来了假期同时也迎来了2019暑期兴成长计划，我有幸参加语文阅读提升班。

阅读教师班提升计划助我成长

盼望已久的课程开始了，很高兴也很激动，由亲切的，大方的，温柔的时老师给我们讲课，时老师的声音特别好听。

“阅读教师提升计划”是灯塔，阅读照亮人生，阅读给他开启了一扇通往世界的大门。听了时老师的三节课收获了太多太多的知识，让我成长了许多，对阅读有了新的认识，为我今后的语文阅读教学引领了方向，开拓了对语文阅读的视野，提升了我的专业素养，太感谢这个平台了，感谢互加，感谢时老师，感谢局领导，我要好好把握这个机会，好好学习每一节课，做好笔记，用心完成小打卡，完成作业。

阅读教师班提升计划助我成长

阅读教师提升计划:第一课，关于童书悦读那些事儿……在第一节课中时老师讲了4点，第1点任教学段，如何开展阅读教学。第2点阅读的意义，为什么要读，读了有什么用。第3点童书阅读的方法，高兴愉悦，吻醒，见山是山，见水是水。编织（驯养）见山不是山，见水不是水。穿越，见山仍是山，见水仍是水。第4点我和童书有个约会。时老师讲的条理清晰，让人听了就懂，要让孩子们喜欢上阅读，养成阅读的好习惯，有了明确阅读目标。我们要唤醒他们，要让他们大声读出来，通过这一节课我成长了，我收到了时老师的驯养，静静打开一本童书，品读，思考，感悟。

阅读教师班提升计划助我成长

时老师讲的第二节课是不同年龄阶段开展阅读课的策略。时老师以故事开始，把我们带入她的讲座中。老师从四个方面入手，两个小故事，为什么要读，一个小故事，如何读更好，我又一次的驯养。在今后的教学中我要把这节课所学到的用到我的教学中，引领我的孩子们去阅读，特别是时老师讲的一种阅读方式，本身讲故事，偶尔看图，有针对性，用故事本身唤醒孩子们，就是见山是山。每次听时老师的课都是一次新的成长，回味在课堂中，又一次引发我对阅读教学的认识和提升。

阅读教师班提升计划助我成长

第三节课如何开好一节班级读书课，时老师从四个方面进行讲座，思路清晰，理念先进。1什么是班级读书会，2为什么要开班级读书会，3怎么开展班级读书会，4相关书籍推荐。通过时老师的讲座，我区分了班级读书会和一般阅读活动。读书破万卷，下笔如有神，阅读是一个吸入的过程，博览群书，日积月累。班级读书会能让学生听，说，读，写能力会稳步提升，阅读不仅仅是获取知识的重要手段和最好途径。争取家长支持，宣传阅读的意义，让家人购买图书参与共读，提前安排读书会工作计划，安排固定时间形式。

精心布置环境，精心设计环节，营造良好氛围，设计多种阅读形式，激发学生阅读兴趣，及时留下影像资料，记录阅读精彩瞬间。

阅读教师班提升计划助我成长

听了时老师的三节课，我成长着，我蜕变着，我收获着，我要持之以恒坚持学习，不断去改变自己，提升自己。感谢兴成长3班让我成长。