图、文 / 许知桐
1.
随着英语普及低龄化，英语似乎更接近于工具、技能，而非一门独立学科，甚至很多人开始怀疑英语专业开设的必要性。
但依据我国高等学校本科专业设置，英语语言文学仍是作为一门代号为050201的二级学科独立有尊严的存在，自然有科班生、非科班生的差别。
或许你会想说：
英专本科四年不敌出国经历、短期集训积累的口语；
涉及英语的比赛获胜者总花落非英语专业；
英专历年就业难度高居排行榜前十……
我想，作为英专在读学生，我是有发言权的：非科班的你有这么好的英语素养很棒，而作为专业生我们并未丧失优势。
2.
“科班”的准确定义是什么?
用英语对“科班”进行再解释
“科班”一词源于明代，引申为“专业”的代名词。在英语中写作"By Training"，再翻译可译为“通过训练”。
那与之相对的“非科班”便是“没有训练”，从英语角度可以很好的解释它们的不同。科班生与非科班生形成的差距并非表现在专业性上，确实不乏语言素养高过专业生的非科班生，那差异究竟在哪？
对了，就体现在这样一个训练的过程。
不谈专业性 ，我今天想说的这五个方面都是围绕"By training"展开的。那么英专学生通过训练究竟是哪方面得到提升？
3 .
致英专的悲惨大学生活
1.语音语调的系统化训练
语音语调是什么？就是像小朋友学习汉语拼音那样系统学习48个音标。
这里还不能叫国际音标(IPA)，英语中常说的音标一般是指DJ、KK音标，而我们的IPA共有95个，其中包括72个辅音、23个元音，汉语拼音也是源自IPA。
语音语调，高校英专都会开设的课程，大一每星期两到四课时。而作为中国最高等的语言学府——北外的英专，甚至会腾出一个月的时间，练习48个音标，反复揣摩每个音标的口型、舌位。
你可能会问这样一个月下来有什么效果？
专业生与非专业生在语音素养上的差距正是在枯燥的循环中形成，其实上个速成班也可以有麻溜的口语，很多英专的学生大学之前也是应付考试的哑巴式学习，进去大学后为获得快速提高，有的也会参加速成学习。
但速成班一般很难有这种系统化基础训练，提供的学习资料大多是整段的材料，通过不断读、背、模仿提升口语，若想成为出色的英语演讲者，类似的提高班是不错的选择。
较于非专业的学习，英专在语音语调方面强调细节，英语基本能力中的“听、说”就是在这些细节中提高的。
但是良好的语音语调不代表流利的口语。
专业学习者的语音语调水平不等于流利的口语水平，相反很多英语教师也存在不同程度的口语不流畅。
但在这些学习者的口语中，很少能找到明显的发音错误(忽略口音、口齿表达清晰度)，并具备鉴别他人发音正误的能力，听说能力提高的表现正在此处。
有教研人员做过测试，75%以上的非英专学生不能正确发出短语“very well”、单词“zoo”的读音，两个拼写简单的单元体却是英语发音中的“百慕大三角”，沉船坠机翻车事件时常发生。
词组两个单词的辅音发音错位、同化为其中一个辅音、直接将“zoo”默认为“猪”以及其他尴尬发音。有些英专学生发这几个音是也是不准确的，不排除由于先天条件阻碍造成辅音发音困难，但英专学生多数(只要认真听了课)能鉴别发音是否准确。
另外，关于语音语调的一些问题，比如发音风格，经常会有其他专业的朋友问我:
“你英语专业的，平常用英音还是美音？”
“英音、美音哪个好模仿？”
“英音、美音哪个好听点？”
“你觉得我适合英音还是美音？”
诸如此类的问题总让我感到莫名其妙。
发音方式应视自身习惯决定，不必刻意纠正，很多英专学生像我这样的，时常在英音、美音中交错凌乱；
发音最终目的是表达不是模仿；
英音、美音各有众多拥护者；
内心OS:偶尔痴迷于英音的古典魅力，偶尔沉浸在美音的现代气息。
还有，我不是你，我不知道你适合哪种发音(大哭委屈)
若单纯出于应试目的，建议二者兼顾并着重练习美音的听说能力。目前国内大多数英语能力等级考试的听力部分，美音英音都有出现且美音居多。
关于发音，无论是英语还是其他语种，都是语言。语言是为了交流，让第二人、更多的人了解到你的思想，语言存在的价值是沟通而不是炫技。
48个音标练习结束后，会进入语音语调的提高阶段，或许是为上文提到的“炫技”服务的。掌握发音基本元素后便是把它们连贯形成完整的意群，表达你所想表达的。
关于这一部分的内容比如连读、辅音连缀、失去爆破、轻重节奏、升降调与态度表达、微观语句、宏观语篇的结构表达等，相关教程都是很多的。
附书籍、软件:
大学一年级英语语音练习手册 / 外语教学与研究出版社
五个方面决定你和英专生的差距 | 非科班的你其实并不差
优、缺点:小开本方便携带；配有光碟跟读；有单词、短语、段落以及经典英文歌曲练习；北外旗下出版社，权威度高；录音有几处小错误；本书2006年首版，重印更改不多，部分内容相对老旧。
Ⅱ.大学英语语音初级、高级教程 / 高等教育出版社
五个方面决定你和英专生的差距 | 非科班的你其实并不差
优、缺点:大开本；编写年份比较近，相对新颖；练习多；侧重概念，文字表达多，但有的显得繁琐；没有配光碟。
Ⅰ. 英语趣配音
Ⅱ.英语流利说
Ⅲ.扇贝口语
Ⅵ. VOA慢速/常速
Ⅶ.可可英语
软件不进行优缺点分析，针对个人需求，可以下载对比取舍。
关于语音语调就到这里啦
下一部分更精彩
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