今天具体分享一个案例，但是这只是一种可能性，如果你觉得情况差不多，可以试试。
我在书店看书，进来一个爸爸和两个小女孩，姐姐上小学的样子，妹妹不知道上幼儿园了没。
前台姐姐看起来和他们很熟，很快和小朋友玩到一起。但是也很快就听到妹妹哭闹，好像是因为一个玩具。因为前台姐姐返身又去拿了两个小玩具，说着:这里还有两个，一个红色，一个黄色，你要哪一个？妹妹哭了起来！好了，又哭。好了，又哭。好不容易哄好了，没想到又哭了，而且哭的超级撕心裂肺。起因居然是，前台姐姐拿东西给她们吃，问妹妹要不要，她说不要。然后她们两人分分吃了。妹妹就大哭！
而且那个时候他们去了隔壁房间玩，我眼看着外面的爸爸，一听到哭声就像发生地震一样，拔腿就跑，冲进了房间，但是紧接着又是各种哭闹。
可以说妹妹非常符合动不动就哭的代表了。我听着烦心同时更担心，因为我猜妹妹哭闹是因为不会表达自己，只知道哭了就得逞了。这对一个人的成长来说是非常不利的。
后来刚好走过他们身边，妹妹突然又啊的一声哭起来。我看着她，和善而坚定的说:宝贝，你要什么可以说出来，你不说我们怎么知道呢？哭了也不明白你什么意思的。妹妹看着我:走开！我说:对，你说走开，然后我走开了。是不是比哭有用？妹妹若有所思的看着我走开了。
再后来我一直留意他们在房间里玩的动静，基本上可以听到妹妹在说话，但很少哭闹，有的也是哼一下就变成了说话，比如“这是我的。你以后都不要拿了。”虽然话说的很霸道，但是我相信当她发现自己表达出来，别人也会满足她的时候，会觉得轻松很多。
后来他们出来玩，突然妹妹说:西西（诸暨方言，大意“有尿“）。爸爸连忙拉她想去厕所，但是妹妹癫了起来，甩掉爸爸的手，哼哼唧唧的说话，爸爸急着往前走叫她快点去厕所。妹妹往前走了几步，急着说不是去厕所。我走过去抚摸了两下她的背问她:那是做什么呢？还没等妹妹回答，爸爸一把过来拉她的手，妹妹更癫了，又翻手又跺脚，还发出尖叫！这分贝，就近的一位书友在旁边皱着眉头，摇着头。
全场人几乎都关注过来，我赶紧又问:那是做什么呢？爸爸过来一把把她抱走了，不管孩子怎么扭动挣扎，爸爸夺门出去，嘴里还说着:不要影响别人。
你觉得妹妹为什么癫呢？我猜，是因为她很想说清楚自己要做什么，如果可以等几秒钟听她说完，可能就不用发生爸爸夺人而出的一幕。因为她说有尿不一定是上厕所，也有可能已经尿出了，或者其他。
那因为吃东西而大哭又是怎么回事呢？很可能她说不要，不是不要吃，而是现在不要吃。但是眼看着被其他两个人吃了，就很伤心。
孩子动不动就哭可以参考这个解决办法
案例讲到这，我来总结下:我们会发现，孩子都会哭闹，频率不同，年纪越小越爱哭闹。通常哭闹的原因是未被满足，比如没有听他说，没有按照他说的做，没有经过他同意就把他的东西给别人等等。
如果一个孩子经常哭闹，很可能是因为他发现，一哭闹目的就能达成，不哭闹反而会被拒绝。然后就条件反射般的养成了这样的习惯，即使哭多了很辛苦也坚持这么做。
家长也很不容易，因为孩子的要求都满足就会担心因为溺爱孩子而害他终身，但是孩子都有一样秘密武器——“哭闹”，有的家长就特别没办法，只能满足。结果就真的变成了溺爱。
其实只要听一听孩子想说什么就好，这对他表达自己很有帮助，做事情也会更有条理。至于需不需要满足她，视情况而定。
“妈妈我要抱抱。”“好的亲爱的宝贝。”有何不可？
“妈妈，我想买这个小汽车！”“宝贝，我们家里已经有了好几辆这样的小汽车，所以妈妈觉得不用买了。”“我觉得这个汽车和原来的不一样，所以我想买。”后面省略1000字启发式对话。
精髓就是“和善而坚定”，既尊重孩子的需求，也尊重自己。小汽车买不买不是最重要的，这个过程中启发孩子思考，进行平等的交流对孩子的成长很有利。
不夸张的说，父母如果和孩子建立起相互尊重的亲子关系，很多时候父母说出的理由，孩子就能认同。
“妈妈，我想买这个小汽车！”“宝贝，我们家里已经有了好几辆这样的小汽车，所以妈妈觉得不用买了。”“嗯，那不用买了。”
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