如果可以，我想做一个贺涵式的家长

《我的前半生》刨去婚姻爱情和职场工作内容，它恰是一部帮助家长成为理性教育父母的示范片。贺涵就像一个长辈用他不同于常人的方法帮助子君一步步成长。

遇到挫折，用事实分析失败原因

当子君沉醉于离婚痛苦无法自拔时，贺涵并没有给子君说大道理，而是让唐晶带她去咨询公司实地了解情况，让子君亲眼看看陈俊生的工作环境。目睹丈夫同行的高效工作节奏，子君这才意识到她对陈的日常工作理解是有巨大落差的，逐渐开始停止对陈的无休止抱怨，进入反思。

贺涵向子君展示凌玲日常工作的数据分析报表，唐晶也对报表高度认可。贺涵用事例有理有据地分析，并从异性角度阐述男性心理变化过程。

孩子成长过程中碰到各种困难，父母总是一味地责怪和数落，却没有实实在在地，为孩子打开认知的边界，去认识困难背后的真正缘由。

有很多孩子在小学或初中时非常优秀，升入高一级阶段后，更多出色孩子的扎堆，孩子失去了原有光环；同时，无法获得新的老师关注，心理落差非常大，学习成绩猛烈下降。

倘若此刻，家长从孩子的言语中和学校老师处，获悉第一手讯息，及时为孩子做出客观分析: 罗列其他同学的长短处；寻找优秀团体中扬长避短的方法；帮助孩子明白，学习的真正意义所带来的内心成就感。孩子会逐渐改变思维，慢慢产生自我要求的学习态度，再不会因周遭的关注而情绪波动。

适时的等待、绝处转机

离婚诉讼前，子君对陈俊生还抱有期待，觉得其不会恩断义绝，拒绝配合离婚律师李尔写的证词，贺涵的一番“去除脚底口香糖”的言论也遭到子君的严厉鄙视。贺涵和李尔两人并没有极力规劝，而是等待子君沉入河底再去打捞。当幻想的期望遇到真实的绝望，子君自发寻求帮助时，他们再次出手相助，而此刻的子君全力配合李尔的各种诉讼准备工作。

在家庭教育中，有很多家长属于推土机型父母。他们见不得孩子犯错，怕孩子摔跤，总是把所有可能遇到的问题率先处理完毕，如同一架推土机，把前方道路所有的土堆乱石，统统移为平地，确保孩子能轻轻松松向前走。所有的好心，却无法得到孩子的认可，家长也万分痛苦。

孩子成长过程中，犯错是一项重要的人生财富科目。只有错误过、撞墙过、痛过，才会知道，家长平时语重心长的规劝，是值得参考的；才会珍惜父母的金玉良言。

敏锐的洞察力、抽丝剥茧式诱导

当子君被老金追求，贺涵一针见血地指出:“你现在所交往的男人，就是未来你生活的样子”。之后，并无过多言语。

当子君和老金交往一段时间后，情感开始有所保留，贺涵提醒子君，大家认知的老实人老金拥有他的阴暗面。

如果可以，我想做一个贺涵式的家长

当子君做出分手决定，遭遇老金的各种阻挠，贺涵及时出手为子君解围，同时用层层启发性的诱导，让子君自己分析老金拼命调动其去企划部的真实原因，最终做出理性判断，另谋出路。

如果可以，我想做一个贺涵式的家长 如果可以，我想做一个贺涵式的家长

家长和孩子间的代沟，我们总觉得是彼此沟通困难造成的。真实的情况: 是因为家长都有着丰富的人生经验，极力希望将这些经验一字不漏地传授给孩子。可是，孩子已经拥有了自己的思想，有自己的思考模式。虽然，在成年人眼里，这些思想很不成熟，但是孩子并不认同，代沟就此产生。

倘若家长能够像贺涵一样，提出自己的观点，但并不强加于孩子，一旁耐心等待，慢慢启发和引导。不急躁，只远观，但是让孩子知道，但凡你需要，我就在你身边。

孩子懂得，背后有家长坚定的支持，内心反而会从容。随着时间流逝、事件延展，孩子的思想逐渐发酵，会自行得出和我们相似或者更好的结论和观点。

打破元认知，思维格局升级

当子君面对两份工作难以做出选择时，贺涵并没有直接告知她该如何作为，而是将这两份工作的未来可能性分析给子君听。告诉子君对自己未来发展需要未雨绸缪，用形象的下棋理念，帮助子君打破原有的思维模式。

当子君在苏曼殊公司无所事事时，贺涵再一次从更高的角度，帮助子君建立新的思维模式:  抓住时机，从被动转化成主动。子君的人生格局也因此而有了质的转变，从此开始自我掌控人生节拍。

授人以鱼，不如授之以渔。家长希望孩子优秀，将来能有稳定的职业和幸福的生活。可是，这世间，唯一永恒不变的就是一直在变。所谓的稳定，所谓的安全感，真正的含义，是对未来的一种稳扎稳打的把控能力。而这种能力，恰恰是一种优于常人思想的认知，比常人更宽阔的思维边界，还有一双高瞻远瞩的眼睛。

子君因为有贺涵这样前辈式的职场精英，才能在离婚后短短一年内，实现生活工作的快速成长独立。

孩童的自然成长，成年人的二次成长，都需要有这样“贺涵”式的家长引领，才能有更多的智慧成长。

那么，请问? 你是自己孩子的“贺涵”吗？

-全无完-

（感谢小青的文字校对，让我的文章趋于更完美）