高考是孤独与温暖相伴的持久战（二）

高考是孤独与温暖相伴的持久战（二）

这是一幅我朋友逆光拍的夕阳，无线的美。我的小女儿小学毕业后，上了初中，做为母亲，我的心情也是无限向往。

高考是孤独与温暖相伴的持久战（二）

向往什么呢？我把一个那么善良，有爱心，上进，热爱学习的女儿送到了初中，做为母亲，我有多自豪，多期待啊！期待初中能让女儿更加刻苦，为高中学习奠定坚实的基础。

可我也很忧虑，2009年女儿上初中开始，择校、择班进入了白热化。那时候我已经进入一所省重点中学做副校长七年，对市内各所初中学生进入高中后的表现比较清楚。我的基本观点是不选择，随机安排，进哪个班就哪个班。不希望女儿进那些所谓热点班，承受太大压力。

那年暑假快结束了，女儿去和小伙伴看郭天华老师。回来后，桐撅着嘴，不开心。一打听才知道，她的那些小伙伴早都托关系挑好了班。女儿叹着气，伤心的模样让我永远忘不了。

我的纠结，我的原则，我的底线，我对教育的神圣感，在那一个晚上碎了一地。我在心里隐隐作痛，害怕不挑班真会害了女儿。爱人与我商量，或者就不是商量，鸡头白脸地责怪。我如果不挑班就是与全家为敌，与女儿的前途过不去。无论怎样解释，爱人只是重复一句话 ，别人都挑班 ，咱不挑，那会害了孩子。

晚上我上楼去看女儿，她也一直没睡，在看初一的数学。我很惊讶，女儿说：妈妈，你别为难。我听说，学校开学前会有考试，考好了可以随便挑班。我会通过自己的努力考进去。

我又哭了一夜。为我的好女儿自豪，也为这个挑班的秩序感到喘不过气地心痛。因为孩子们都知道自己家找了哪个领导，花了多少钱。悲哀的教育功利，能走远么！

第二天，我去招生点录取我校高一新生。憋的脸通红 ，破天荒张嘴去求主管领导，帮孩子挑个班。领导善解人意，也怪我不早打招呼。当着我的面，打了电话。去一个数学老师做班主任的班，据说是全校第二热的班级。听到这个结果，我真的一点也开心不起来。因为 ，我隐约觉得，我的教育方式咋不接地气啊。

就这样，女儿又自学了一周，入学考试她考进了学年前五十。她自豪极了，以为自己是凭自己的能力进入这个班的，学习上的自信总是满满的。做为家长，我也从来不去为孩子寻求任何特殊的照顾。因为我知道，那会让她幼小的心理滋生骄傲的细菌。

女儿所在的初中班级真是名副其实的强手如林，88个孩子每次进学年百人大榜的人员名单都有很大变化。做为业务副校长，我每年和高考、招生捆绑，对女儿的关注少了许多。总是在期中期末的家长会上 ，去享受女儿的荣耀。这种情况一直持续到初二下学期。

新桐学习理解力强 ，但懒得动笔。学校留两本练习册，我和她爸爸一人负责一本。我们负责把一些重要的知识点，或者新题型圈出来 ，让她做。其他的，都是我和孩子爸帮忙做。因为女儿进入初中后长得太快了！她经常犯困，吃着晚饭都想睡觉。初中处于身体发育极速期，她的身体健康在这一阶段更需要关注。

所以各位家长，您的孩子在初中总犯困，可不是他故意的，或者意志消沉。我们要尊重生命成长的规律啊！

女儿在初三以前 ，没补过任何课程。每天晚上八点钟准时睡觉，周六日参加了网球与游泳两项特长学习。钢琴在初二停止了学习，偶尔会打开琴 ，用钢琴作曲。当然这都是她自己说的，我也没看到宝贝有一个成熟的曲子。但它融入了女儿的生活，繁忙过后，不开心的时候我总能听到命运交响曲。

高考是孤独与温暖相伴的持久战（二）

学习生活不会一帆风顺，尤其是进入了青春期的少男少女，  他们开始面对来自学习与情感发展的双重焦虑。像雾像雨又像风，考验着每个成年人，那个叫荷尔蒙的先生还经常不平衡。情绪反复无常，做事热情高，持续性差。一些成熟的男孩女孩开始模仿着谈起恋爱，但内心深处的折磨，让孩子没法释怀。