高考是孤独与温暖相伴的持久战（四）

高考是孤独与温暖相伴的持久战（四）

人们常说，不以成败论英雄。不知各位看官信不信，反正我不信。尤其在教育资源还满足不了孩子接受优质教育需要的背景下。女儿的中考在我们全家是很重视的一件大事，比后来的高考重视程度要高。因为，孩子进入一所什么样的高中，决定了她在青春期的后期成长中是否顺利，也决定了她入大学后学习的潜力开发。

上图是女儿穿上新校服开心的样子，看到这样有点卖萌有点撒娇的女儿，我的整个心都是软软的。仿佛回到了她小时候，甜甜的睡觉的样子：身上的奶香味，柔软的手指，在嘴里吸吮。当然我说的是她睡觉的样子，当她没完没了的用哭声表达自己的意志时，那也真叫一个心烦意乱啊！有下图为证。

高考是孤独与温暖相伴的持久战（四）

我当时在高三教学，时间表总是满的。桐桐由保姆来带，由爸爸来看保姆。桐爸当时不坐班，在铁路教育学院干训部。我的作用在当时女儿的成长过程中就是一头奶牛。不是上课，就是喂奶，或者奔波在喂奶与上班的路上。

深夜北局宅的新家里，经常被桐叫醒。她因为在母体中缺锌而吃得少，半夜就饿醒了。我那时的耳朵灵敏度真是高，小桐吭吭两声我一般就会醒。抓起来，喂奶。陪伴她玩儿。玩儿什么？读高考题、做高考题、写质量分析报告、念质量分析报告、念《海外星云》。经常是我念完课了，我的宝贝和我一同睡着了。

当时并不知道她是否听得懂，但现在看来有些作用。有个有趣的现象，我的女儿在考试前后的一些天，因为紧张就会做梦，梦里说俄语！孩子没学过俄语，也没去过使用俄语的国家。这种奇怪的现象 ，至今没法解释。唯有可能接触俄语的机会，就是我在怀孕期间一直在复习俄语，考研。俄语是我的第一外语。

插这个花絮，是想说，在女儿学习的过程里，那些看是无意义的课堂以外的学习的价值。她会积淀在孩子的学习风格上。所以在这点上说，父母是孩子第一任老师。做了父母，就千万不要找借口不学习啊。

学会如何做父母就是每个家长的新课程，中国家长大多数没有合格证就上岗了;

孩子是活生生的，总会在成长中问题叠着问题。父母不研究孩子，就被孩子牵着鼻子走了。

我们处在一个竞争激烈的社会，成年人不学习就没法高质量生存 ，就会把压力转嫁给孩子。孩子就会在你的压力下新添许多焦虑。

进入高中，孩子15岁了，她和所有的孩子一样进入青春期中后期。逆反会更加强烈，越需要家长们的智慧。

中考报考一定慎重，选择适合孩子，并且孩子喜欢的学校来读，而不应该由父母父母决定的。

新桐中考报了实验中学，也顺利的考上了全市最好的学校。我们全家都很开心。

可还没真是开学，压力汹涌澎湃开始冲击我。大校长找我谈话，他的意思我听的很明白：副校长的孩子不上自己的学校，能说明什么？我们学校耽误不了你家孩子上清华北大。我家孩子和其他领导的孩子都在这儿上学。啊！啊！啊！我在心底里哭，孩子上哪个学校是她自己的事啊。

这就是所有教师家庭都会面临的问题 ，把自己的孩子与学校的发展捆绑在一起，这是多么痛苦的事啊！我们身份迷失了：我们的身份是什么？是老师，是家长？

孩子能得到公正的评价么？孩子的压力会不会太大？想想看，每天被妈妈或爸爸的一群死党看着，孩子的一个小错就会很快传递给既是老师又是家长的我们。我们怎么办？多年的辛苦与荣誉都与孩子一道，一荣俱荣  一损俱损。

这些都是我后来感受到的，所以，我给所有教师的建议是不必把自己是否爱学校和孩子进哪所学校进行捆绑。你在的学校一流，孩子能考上，也愿意来，那就来;你在的学校二流，孩子成绩不好，也没必要非得进所谓重点学校，重点班。

适合的才是最好的。孩子生活在自己能驾驭得了的学校挺重要的，和她一起学习的人和她同质，这更重要。

高考是孤独与温暖相伴的持久战（四）

桐宝贝还是被我骗来了我自己的学校。

因为领导班子成员的孩子都在我们学校，校长偶尔会在班子会上问起我女儿，我怕！

老师们会很关心地问我：刘校长，咋没让新桐来咱学校呢？我无言以对！经常对老师们宣传的爱校如家，好像成了谎言。

于是我开始用全部智慧和女儿博弈。有意识渗透，妈妈最近不太开心。女儿心疼我，为我问啥不开心？我就说，还不是因为你不来我校呗。

我给她极力渲染我设计的军训活动，承诺她可以自由选择她想做的社团。

我请全校最好的董瑞老师给她讲物理，最好的英语老师王英会带她进行提前学习，年轻漂亮的语文老师杨璐和她说古典诗词。

孩子多可爱啊，一周不到，就被我俘虏了！

于是开始了我们母女共同上学放学的路，有快乐，有收获，更多的还是焦虑。其实，我特别不愿回忆这一段，它会让我想起不愿提及的往事。只因是往事随风，所以也不妨晒晒，给后来者警示，让那些痛都慢慢忘却吧。

最想说的还是感谢，无论怎样的方式，老师们对孩子的教育出发点是好的。并且都随着生活的积淀成了一笔财富。

高一开始后，第一学期新桐的成长很顺利，董瑞老师是物理老师，他很会带孩子。慷慨激昂的声音带着穿透力，物理课讲的很棒！我很欣赏这位老师，他也是我们做父母最信任的那种老师。大写的纯净的书。

生物老师徐齐飞是个40多岁的美男子，颜值高，思路清晰。

英语老师的严谨，化学老师的耐心，数学老师敏捷的思维，班主任的民主，最重要的是有一群同质的小伙伴。

新桐在的是一班，学校的两个重点班之一。我所强调的是孩子得有一群志趣相投的人做伙伴，或者是积极向上的有正能量的同学群，或者是班风良好的班级。

新桐的高一上学期是玩着学过来的，高中学习更重思维了，更考验学习能力了，她变得更适应。进入了学习比较自由的壮态。虽然很放松，但成绩不差，几次考试都是75名以内。尤其物理，英语，语文，化学，以及所有的文科 经常是单科比较靠前。

高考是孤独与温暖相伴的持久战（四）

我和桐的求学路真的很辛苦，学校离家远，我每天早五点就给孩子做饭，五点半叫醒她。孩子一起床就生气 ，我知道她没睡够。她对我的火气压在心里呢，因为是我让她睡不醒。如果孩子去实验中学读高中，下楼五分钟就到了。每天可以多睡一小时。

那个高一的圣诞节早上，下雪了，五点五十分我俩下楼  ，黑得看不到五指。桐说，妈妈你牵牵我的手。我摸着孩子的头，看着她睡眼惺忪的样子，觉得她很美。

高考是孤独与温暖相伴的持久战（四）

我的女儿是那么的善解人意，为了我牺牲了孩子本该更轻松一点的高中生活。

从家去学校大概半小时左右的车程 ，我们会放《走遍美国》、《百家讲坛》，或者是她喜欢的摇滚乐，当然好多时候是背诵语文老师的课文。

桐的机械记忆能力真的是不好，这是她思维上的短板。经常被那些古文气的七窍生烟，也把语文老师气的够呛。

我经常会被孟老师指导，她是桐的语文老师班主任。我只好虚心接受批评，转过来就在中午吃饭时再监督女儿背书。想想，现在觉得很美的画面，当时很头疼啊。

不过，她学习语文的感觉不错，她的外国文学功底比我厉害，她会写泰戈尔风格的诗歌;她的政治感觉也超级好，问题分析有高度，尤其是哲学学得透彻，我都不知道她什么时候开始看了《存在主义》。阅读打开了她认识世界的大门。

游历山河让她学习上的压力得到放松，我拿出钱让女儿去旅游，去我们能去的起的任何地方。

让她的女儿心得到呵护，买她喜欢的新衣服、鞋、书，每两周我陪她逛一次街，也不买啥名牌，但都是她最喜欢的。

我一直觉得生女儿就是用来宠爱的，让她过有品质的生活，然后将来生更多优秀的宝贝，做幸福的妻子。

如果每个女人都能做幸福的母亲，我们这个社会就更平和，民族就更有希望。所以，在学习上，我一直没给女儿过大的压力。只要能保证在一个差不多的平台上就可以。

高考是孤独与温暖相伴的持久战（四）

桐热衷参加学校的所有活动，艺术节主持人，社会实践活动汇报，读书节演讲者，新闻评论发言人，参加模拟联合国活动，运动会跑1500米，跑到吐。做为一个教育者，我认为女儿很优秀。她没有出色的成绩，但她有关爱社会的责任感，有女孩子的青春与美丽，更重要的是她金子般的心灵，敢于挑战常规的勇气。

高考是孤独与温暖相伴的持久战（四）

她曾经坚持三年去养老院陪老人聊天，后来还获得过全国青少年创新科技大赛综合实践活动二等奖。

她很有审美眼光，喜欢写优美的服装评论，还会摄影，用她独特的视角去看世界。

高考是孤独与温暖相伴的持久战（四）

在我心里女儿是可爱的美丽宝贝 ，在老师眼里她还不够优秀。每次考完试老师们会很快来告诉孩子的成绩，我也就在不知不觉中焦虑不安起来。

尤其进入了文科班后 ，这种焦虑不安加重了。文科点班女孩子太多了，学习程度差距太大了。老师们上课速度很慢，经常要考虑的是多数孩子的可接受程度。桐习惯了思维干净利落的老师，她自打进入文科班就陷入了痛苦之中。

数学课经常睡觉，因为她睡醒后老师还在讲上一个知识点。

英语课她需要没完没了的陪伴大多数同学写单词，因为这个班孩子好多学习自觉性差，老师要用这个办法来磨出成绩！

只有三个男生，男女比例严重失调，一个最帅的男孩是女儿的好朋友。男孩子喜欢上了桐，因为她是个很仗义的女孩子。桐会和他一起吃中午饭，会帮他辅导一下作业。我只装作若无其事，哪个女孩的青春不需要仰慕者啊。

我告诉她交往的尺度，性安全知识，还有我的爱情故事。我反对女孩随意，但不反对她谈恋爱。因为爱情很美好，会让孩子们长大，为对方去完善自己。

高中的文科生多数很痛苦，桐也一样。班级女孩子太多了  她们心胸不够宽广，她们聚在一起传闲话，都是家庭和班级氛围造成的。桐一直不喜欢这个班级 ，主要原因是不适合她，她需要一个有更高精神鼓励的伙伴。

她经常去找那些原一班的孩子去玩，去和董瑞老师聊天。我知道，她没有那么大的力量去和周围那么多假勤奋的孩子周旋。

她班孩子在厕所议论：新桐的鞋都很贵，肯定她妈妈贪污腐败。她听到了，不敢和我说。回家告诉爸爸，她爸很生气。责问我，这学校咋管理的，孩子内心怎么这么阴暗。

我无言以对。

我没法去和班主任说。只好侧面提醒学年主任加强文科班学生心理疏导。

桐宝贝的心情遭透了，不停地和我反抗，斗争。

作业不写，因为各科留的太多。都写完，每天晚上不用睡觉都写不完;

成绩不好，文科学年30多名。

听课习惯性溜号，对老师讲的知识没有兴趣。

老师们在课堂上的提问让她反感 ，因为同学们一直在说老师们偏向她。

终于有一天，发生了一件事，险些夺走了女儿的性命。才引起我高度重视，被迫在高三暑假前转了学。

一个老师得到了错误消息，说我在学校中层例会上批评了她课堂教学不认真。老师很委屈 ，直接到教室里去质问女儿，并说自己不教这个班了，让我女儿的妈妈给她们安排一个老师。一些女孩哭了，逼我女儿道歉。宝贝很卑微 ，她更委屈。弱弱地说：有事去找刘校长，别找我。她是我的妈妈，不是你们的妈妈，你们哭了，去找自己的妈妈。老师有委屈去找刘校长，别找刘校长的女儿。

有同学骂她，说她胡乱说话，说她是告密老师不好好上课的。还有人把女儿的书推到了地上。

老师气愤的走了，同学们起哄，有人在哭。

桐走到窗前，打开窗子，准备跳下去。可窗子上安着沙窗没法跳。然后看到了楼下的猫，她愣了。她想起了爸爸和她说过的话，受到委屈再大，想去死，也要和爸妈告个别。

她来到我办公室 ，我没在。我在解决高三学生的打架问题。学校书记看到了她，泪流满面的桐桐，安静的流泪。惨白的脸，书记稳住了桐桐。

所以，我特别感激涕零，为我挽留住了女儿年轻的生命。女儿的生命在一定意义上是学校给予的，因为女儿还活着，才有我这个幸福的家。

后来，孩子一直不能上学，班级群里在用暴力逼女儿发疯。说我女儿的种种不好，说老师说这个班级里不能有女儿，否则她不来上课。

可怜的女儿夜夜睡不着，做恶梦，哭喊着，有人要杀她。说实话，我那时有种冲动，想杀人，想揪出幕后搬弄是非的人。

可我们哪有精力！这么可爱的一个孩子，成了不能正常生活的人。我决定绝地反击，去和大校长摊牌，我就是不做副校长了，你也要把我女儿送到实验中学去。

我一个做了13年副校长的人，没因个人工作去求过领导一次，为了女儿 ，我找到了几乎所有的教育局领导 ，用尽所有气力保护了女儿。

我欠了领导们一个大人情，在关键时候救了我和女儿。

后来我又带女儿在大连做了系列心理疏导，花了很多钱，得到了一位美国哈佛大学博士的帮助。女儿终于摆脱了这场恶梦。

我揭开这个伤口，不想点评什么。只是想告诉大家，高中是孩子最敏感的时候，别被名利迷住双眼。做老师的，最不能忽视孩子的心灵，更不能乱用集体暴力。

每个人都应该去呵护，尊重生命。

感谢齐中每个人，让女儿成长，让女儿精彩。直到今天，女儿常说的是，让她当时难受的老师是一个最正直的，高水平的老师。

孩子的话足以让我汗颜。