“喝牛奶问题”是人教版五年级下册第6单元《分数的加法和减法》新增加的问题解决。这一问题涉及分数比较抽象，常作为数学爱好者研究的智力题教材安排这一问题主要是渗透用几何直观解决问题的策略。
题目
一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。他又喝了半杯，就出去玩儿了，乐乐一共喝了多少杯纯牛奶多少杯水？
阅读与理解
分析与解答
展现学生分析、思考的过程，突出解决问题的关键：第二次喝了多少杯纯牛奶？由于学生还未学习分数乘法，无法用乘法来解决1/2杯纯牛奶的一半是多少的问题，教材突出借助图示解决问题的策略，通过画图帮助学生直观理解，并结合分数的意义找到解决问题的办法。
回顾与反思
引导学生通过检验、反思解决问题的关键和策略来进行回顾。
“喝牛奶问题”是人教版五年级下册第6单元《分数的加法和减法》新增加的问题解决。这一问题涉及分数比较抽象，常作为数学...
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本文标题：【教学随笔】牛奶问题知多少
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