A：老师，我来上课了，今天您教些什么呢？
B：来啦，今天我们讲拓展性思维。
A：什么是拓展性思维？
B：打个比方吧，我这里有张纸，如何让它既出现在甲点，又出现在乙点呢？
A想了一会儿：这……太难了吧，老师。
B将纸撕成两半：这样不就能放在两点了吗？
A：可纸被撕成两半了？
B:谁也没规定不能撕纸啊？或者你还可以发挥想象力换个方法。
B在另一张纸上画了两点，注明是甲和乙，然后再用那张纸盖住它们：你看，这样也可以，因为谁也没规定甲和乙是哪两点啊！
A：哦，我好像有些明白了，老师。
B：那么我们再做个训练，我先打开手机，随便找一条短信。你看，“嗨歌兴隆会所，非一般的激情，各类秀场喷水表演……”，来，发挥你的想象力。
A：老师，我好像有了个点子。
B：说来听听。
A：她们那儿有个喷水的，我会喷火，老师会隐身，我们再找四个人就能去救爷爷了。
B：非常好，那我先去找黑猫警长堵住妖怪的后路。
女护士：A和B，你们拿着个玩具手机傻乐什么呢，到点吃药了嘿。
A：老师，我来上课了，今天您教些什么呢？ B：来啦，今天我们讲拓展性思维。 A：什么是拓展性思维？ B：打个比方吧...
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