教学中，师生之间的有趣对话

01

这学期一开始就讲人的生殖，学生们要么遮遮掩掩，要么起哄贼笑。我表示好淡定，且必须得淡定啊。几个女生小声地说，“能不能别讲了？”我若无其事地说，“这有什么啊？该面对的就大胆面对吧。”

然后，这个班的班主任闯进来了，巡查纪律。全班顿时鸦雀无声，有个学生悄悄地说好尴尬啊。这回轮到我支支吾吾了，脸也红得不像样了。他溜了一圈就马上出去了，我干咳几声，继续，教室里又是要沸腾的节奏。一家伙说，“老师，我冒昧地问一下，你有丈夫吗？”我：？？？

02

一天，我在操场上晒太阳。一女生跑过来问我在干什么，我说在进行光合作用呀。她惊讶地说：“你不是说只有植物才有叶绿体吗？怎么进行光合作用？”看着她那天真的表情，我在心里感叹道，“小丫头，有必要这么较真吗？！”

03

教材上有一张关于血液循环的图，也是这本书最难的地方。我说，“把这个图好好研究一下，能够看懂的，我就封Ta为大神。”他们马上来了兴致，异口同声地说，“我要成为大神。”

04

快要下课时，他们问我期中考试考到哪里。我神秘一笑，“放心，血液循环这一节不考。”话音刚落，欢呼声响起，随即像上当受骗了似的，“怎么不早说？”

我狡黠地说：“如果早一点说不考，你们这节课还会听吗？”他们恍然大悟，说我好有心机。我回道，“对付你们这些小魔头，不耍点心机怎么行？”

05

我的字总是被他们吐槽，可是我都尽量没那么龙飞凤舞了呀。一次，有个家伙哭丧着脸说，“老师啊，你的字能不能别写得这么妖娆？”听到这诡异的“妖娆”二字，我毫不掩饰地笑了。

06

一天，感觉有个班上课时不对劲，情绪貌似有点低落。我小心翼翼地问，“今天你们是怎么啦？”他们说因为我没在他们班上公开课，被班主任骂了，认为他们是平时表现不好所以不受我的喜欢。

我心里一惊，赶紧说，“天哪，怎么会有这样的想法？我很喜欢你们呀。只不过我一共要教七个班，但公开课就上一节，所以只能舍弃其他六个班了。放心，我是一视同仁的。”他们听我说完后，才展露了笑颜。

07

一些学生总是喊我生物老师，我悠悠地说，“人家不姓生物，姓贺，谢谢。”后来，这个称呼没人叫了，但是多了N个绰号，什么“小生生”，“贺美丽”，“贺姐姐”，“贺sir”and so on.

08

他们在捣蛋时，我一拍讲台，迅速环视一圈，厉声说道：“我虽然是近视眼，但是能眼观八方，你们在底下做什么，我看得一清二楚。”一学生接茬，“老师，你这句话是一个病句。”我想笑但又只能憋住的表情，让他们哗然一笑。好吧，那点往上窜的怒意瞬间跑得没影了。

09

中午吃完饭，几个学生火急火燎地闯进我办公室，说什么考验我对他到底好不好的机会来了。我一脸懵逼地看着他们诚恳的表情，表示没搞清楚状况。

他们说要我赶紧给加几分，不然没及格的，班主任会告诉家长然后就惨了。纳尼？我纳闷地说，“这是什么逻辑？敢情是要我和你们一起作弊？”他们摆摆手说，“不是不是，这关乎到我们的生死，加几分我的小命就保住了，不加的话……”

“没这么严重呢，不就是一次小小的考试吗？如果在乎的话，平时怎么不努力呢？如果不在乎的话，这次即使及格了，躲过了一劫，那下次呢？还不是得面对是吧。”看着他们悻悻而去，我也有点难过，可是无能为力呀。

10

一天，我穿了条新买的裙子，走进教室，他们惊呼道，“哇……”下课后，有些同学围了过来，跟我说以后就要这样子穿。我说，“意思是我穿得不好还会被你们嫌弃？”他们把头点得像拨浪鼓一样。我扶额，故作忧郁地说，“好心塞啊。”

从那以后，我只好骑车时穿短袖长裤，再带一件裙子，到了学校就换下来。虽然麻烦了点，但为了不被他们嫌弃，只好这样了啊。

11

有个班在上课之前，几个学生总是争先恐后地帮我拿东西，教案本，书，扩音器，水杯什么的，我只要去个人就行。我说，人家有手有脚的，不用你们拿的呢。

然而他们并不理会，一如既往。我嗔怪道，“我会被你们惯坏的。”结果一童鞋霸气回答，“没事，我们就要惯着你。”

教学中，师生之间的有趣对话

12

讲肾脏那一节时，气氛又有点，那啥了。有学生突然发问，“老师，如果肾虚了怎么办？”全班哄堂大笑，然后齐声说，“吃肾宝片。”我……

13

讲完尿液的形成后，有个同学说还是没有弄明白那些结构名称，叫我重新讲一遍。我说，“好吧，看样子要出卖我贫乏的艺术细胞了。”

然后粉笔一挥，边解释边三下两下就画了出来，结果和书上面的图相差甚远。他们说，“老师，你是抽象派的吗？”我说，“能理解就行，管它抽象派还是形象派呢。”

14

有个同学说没带基础训练，我说，“快一年了，还不懂我的套路吗？不管讲不讲，反正每节课都要带。”那天，我拿出了一个眼球的模型，他们问，“老师，有耳朵吗？”我说没有。

他们幸灾乐祸地说，“你没有耳朵？”“你被我们套路了。”好吧，看着这一张张嘻笑的脸庞，懒得跟他们计较。

15

同事的女儿大四来实习，我和她一起走进教室时，学生们一脸讶异的表情。我给他们简单介绍了下，说接下来是这位新老师给你们上课。

谁知他们问，“你是不是打算抛弃我们了？”我说，“没有呢，就抛弃一两节课而已，给你们注入一点新鲜感，不然你们都要烦我了。”

16

讲练习题时，有的人还在问第几页，我郁郁地说，“都快讲完了，还在问这种幼稚的问题，我的心都碎了一地。”一同学马上说，“岁岁平安。”

17

讲到低碳生活时，他们纷纷说道，“绿色出行，少开车，多走路，多骑自行车。”有人说，“就像老师一样的。”其他同学在笑，一位耿直boy就说，“老师是买不起车吧。”我无奈一笑，“这句话，扎心了！”