对于“英语启蒙”，大多数家长一定觉得它很朦胧，让人摸不着头脑。
这是因为家长们接触到的信息都特别零散，有那么多的绘本被推荐，还有很多流行的英语动画，“学了就不用背单词的” Phonics，在线外教一对一课程等等。
本来简单的一件事儿，经过大家的七嘴八舌，网络的信息轰炸，反倒变得格外复杂。难怪大多数的家长还是选择把孩子送到培训中心，最起码，接送孩子是家长可以掌控的。
而启蒙英语感觉就像一大盒五颜六色的糖果，虽然每一个都很漂亮和美味，但是我们不知道该先吃哪个，后吃哪个，挑几个吃，还是全部吃掉。
在这里，我就把启蒙英语以矩阵的方式给格外家长呈现出来，让您清楚知道启蒙英语包括哪些内容，了解了启蒙英语的矩阵框架，您就知道，其实家长能做的，就这几样内容，并没有想象得那么复杂。
启蒙英语矩阵——五类资源
我们都知道，英语是母语的孩子掌握英语，靠的是场景英语——父母和他们的对话，以及其他成年人的对话。
但是场景英语在中国是非常稀少的，毕竟能说英语的家长很少，所以我们就需要用其它的英语资源补充或代替场景英语。
根据我们的经验，最适合幼儿使用，并且家长也容易操作的英语内容包括以下五种：1. 亲子共读 2. 动画 3.童谣 4. 游戏 5. 生活场景英语。
其中生活场景英语对家长口语要求最高，其次是亲子共读和游戏。动画和童谣需要家长参与的内容最少。
1. 亲子共读
这部分是大家最熟悉的内容。很多著名的绘本、分级读物以及书单，都属于亲子共读部分。
亲子共读也是我最主要的启蒙方式。
我每天都会为Percy读英语睡前故事，最开始以分级读物为主，为的是铺垫基础的单词和生活用语。几个月后，开始增加绘本的内容，比如廖彩杏书单，以及看到的好玩儿的书，都会买回来给他读。现在英语睡前故事已经成了雷打不动的一项睡前仪式。
2. 动画（英语视频）
现在英语动画内容很丰富也容易获得，比如粉红小猪妹，朵拉等等，这些都属于动画资源。除了动画，以及一些真人表演的英语视频，比如zippy and me，Same smile等等。
英语动画和视频是家长最容易使用，也是孩子也喜欢的一种输入方式。所以这一部分一定要好好利用，错过就太可惜了。
但是动画不像绘本，语速是相对很快的，所以几张要格外格外小心地控制难度。需要动画资源，可以在我公众号回复关键字“一网打尽”获得。
3. 童谣
童谣指英语歌谣，比如每个人都知道的Happy Birthday to You。现在许多童谣都有对应的动画视频，通过看童谣的视频，孩子可以很轻松的了解每句话的意思，这也是符合了输入可理解的原则的。
童谣通常比绘本更简单，反复性特别强，而且rhyming韵文方面是童谣的重点，对孩子语感的培养有极大的好处。所以童谣是最基础的，非常适合零起点的启蒙。
4. 游戏
游戏最大的作用是让孩子觉得英语好玩儿。对孩子来说，游戏是最大的吸引力。如果想让孩子爱上英语，就要多陪孩子玩儿英语游戏。
Percy就是因为一些简单的英语游戏爱上英语的。他还什么都听不懂的时候，我陪他玩儿I SPY，他喜欢得不得了。
所以我大力推荐家长在启蒙初期和孩子玩英语游戏，这样孩子对英语的排斥会大大降低。常见的游戏有Bingo，I SPY， Guess what等等。 我之前有写过一个 I spy 的小游戏，可以参考推荐一个我和孩子最常玩儿的英语口语游戏
5. 生活场景英语
生活场景英语，就是口语对话了，家长对孩子说英语或者双语学校都属于场景英语。对母语是英语的孩子来说，这是最主要的输入方式。但对普通中国家长来说，这也是最不容易提供的输入类型。
Percy从五岁开始启蒙英语，我并没有刻意使用生活场景英语。为的是降低启蒙的难度和我的工作量，让我更容易坚持下去。竟对于语言来说，坚持是最重要的。
不过现在随着启蒙的深入，Percy开始有开口说话的意识了。我也会逐渐和他增加口语的对话。有兴趣的家长同学，可以加入五十天口语打卡活动（5月初推出），我们共同学习，共同进步。
以上就是五种最常用的英语启蒙资源。在使用方面，家长可以根据自己的水平进行选择做得来的内容。比如英语水平较高的家长，可以多使用场景英语。觉得英语基础不太好的，可以多使用动画或童谣。
总之，通过五种方法的重叠和多维度的使用，不但内容丰富，信息量大，而且孩子会觉得有新鲜感，不容易乏味。
在下篇中，我会继续介绍如何对以上五大内容进行时间分配，以及详细聊聊资源的选择。
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