在中学从事多年的教育，我发现，拉开孩子们差距，有很大程度上是“阅读”。那些热爱阅读的孩子，不仅文科成绩好，理科成绩也非常优秀。而那些不经常阅读，不爱阅读的孩子，学习却往往是“事倍功半”。但中学学业繁重，孩子们又无法弥补小学落下的阅读差距。
今年，当我又重新回到小学教育岗位的时候，一开学，我就倡导班级亲子阅读。刚开始的时候，家长认可者了了，孩子不能坚持，家长更不能陪伴。我就不厌其烦的一次又一次给他们讲解阅读的重要性，对不支持孩子阅读的家长，我一次又一次地给他们打电话沟通、交流。渐渐地加入亲子阅读的家长越来越多，坚持阅读的孩子也越来越多，我们的亲子阅读队伍越来越壮大。
今晚，我走进到我们班阅读群，看到有的同学打卡已经打到100多天，最多的有145天，那一刻，我真的很激动。就提笔给孩子们写下留言：宝贝们，看到你们能够坚持读书，王老师真的很开心。你们有理由为自己鼓掌 ！孩子们，不管我们的成绩如何，在我们共同相处的这半年中，你们学会了坚持 ，养成了阅读的习惯，王老师打心眼里为你们高兴 。孩子们，现在你们或许会埋怨王老师对你们太严厉，但是，多年之后，你们会发现，这些习惯会让你们获益匪浅，受益终生！因为，一切成功绝对不会是天上的馅饼，那都是长期坚持的质变 ，拥抱[拥抱][拥抱][拥抱][拥抱][拥抱][拥抱]每一个坚持读书、练字、口算的宝贝们！
在读书群里，我以身作则，不管多忙，即使忙到深夜，我也要每天都坚持读书打卡。以前，看到别人说一周读一本书，我觉得参加工作之后，很难办到。但是，在亲子共读相互促进中，我竟然不知不觉实现了一周读一到两本书的奢望。
教学相长否？
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