（接上期）
经历了这一次日记风波，我发现了这样一个重大问题，这就是以语文课代表李晨阳为例，竟然在日记里面写不真实的内容，这个现象绝不能忽视，这个写日记的原则问题也绝不能置若罔闻。
于是，在这个大是大非问题上，我郑重其事地向学生们讲了日记必须写真人真事以及真情实感的原因。
包括日记在内，散文，诗歌，新闻，说明文，会议记录，历史事件等一些体裁或内容，必须真实。否则，就会失去它的生命。为此，自己还专门从反面就针对这日记举例子来解释这为什么必须要写真实内容的原因。
比如，假如说若干年以后，我们回忆或者因为某种原因需要查证一下，那真的搬出这段日记，那给大家的印象就是李晨阳上课是认真听讲的，当年的美术老师冤枉了李晨阳同学。而实际情况我们今天是知道的，可是到那时，会有几个人记得清清楚楚的呢？同学们你敢说你每天发生的事情都能够记下来吗，记得准确吗，不可能！
讲到这里，我故意顿了顿，提高了声音:所以，唯有日记可以帮我们记录下来这一段段真实的历史。那我们就得实事求是而不是弄虚作假。假如说让我们来做一名历史的记录员，那大家说，我们合格吗？
说到这里，我朝着李晨阳，也是朝着全班同学半是严肃半是诙谐的说：李晨阳，这日记里你说你背了黑锅，看来你得继续——
“背下去！”不等我说完，全班学生抢着替我说出了后面的内容了。
是呀，李晨阳，你还是语文课代表，可这个写假日记的黑锅你是注定背定了，读者说呢？
而我，还没有好好向美术老师道歉呢，对不住大家，得先走了。
2017年6月10日
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