数学启蒙不是单纯的让孩子数数，而是要把抽象的数学术语用具象的方法展现出来。
数学绝不单单是一连串的数字跟符号，像我们平常说的逻辑能力啊，推理能力啊，分析能力啊这些在生活跟工作中被大家很看重的能力都是源于数学，培养宝宝对数学的兴趣是绝不能被忽略的。
今天我们先来讲数学中关于数字的小游戏。
展现数字
孩子会从一数到一百是不是很棒？肯定的呀，哪位妈妈听到宝宝在那里数数不会露出老母亲般欣慰的笑容。
这这种数数的能力更多锻炼的是宝宝们的记忆力，在上学前，数学启蒙更多的应该是启发宝贝们对数学概念的理解以及把抽象的数学术语具体化。
当我们一开始在跟宝宝说“1，2,3”的时候说的是什么？我们拿着一根香蕉说这是一根香蕉的时候是具象化。那时候宝宝脑海里有了初步的概念，原来1，是一根香蕉。
大家把这种习惯延续下去就是了，在对宝宝说10以内的其他数字的时候尽量用实物帮他们展现出来，让他们理解，让他们知道原来这些数字都是有用的。
小龄宝宝在识数初期可以多玩一玩类似图片上展现的数字游戏。用家里颜色鲜艳或有趣的东西如大红豆，饮料瓶盖等。
一般这种游戏在3岁左右就可以开始给娃玩，如果启蒙的早还可以更早玩；另外妈妈在日常生活中可以多导入些数字用词，如这是一朵花，我们家住9楼，再过3天就带宝宝去公园等，在生活中多给让数字出现在你们的对话中。
了解数字的顺序
我们以前学数学的时候用坐标轴就可以很清楚直观的看出数字的位置关系而来判断数字的大小，在给宝宝数字启蒙的时候也同样可以如此。
可以让数字“爬楼梯”，从小到大依次是从低到高，那宝宝看的时候就知道，哦，5比4大，因为5比4高，视觉上可以很直观的表现出来。
另一种就是类似坐标轴的上下或者左右关系了，类似图片上的，3个数字写出中间一个，让宝宝自己去对应左右两边的数字大小，这里要注意，同一次游戏中的大小顺序要统一，从左到右是从小到大就一直这样，不然宝宝会晕菜。
我们以前学数学的时候用坐标轴就可以很清楚直观的看出数字的位置关系而来判断数字的大小，在给宝宝数字启蒙的时候也同样可以如此。
可以让数字“爬楼梯”，从小到大依次是从低到高，那宝宝看的时候就知道，哦，5比4大，因为5比4高，视觉上可以很直观的表现出来。
另一种就是类似坐标轴的上下或者左右关系了，类似图片上的，3个数字写出中间一个，让宝宝自己去对应左右两边的数字大小，这里要注意，同一次游戏中的大小顺序要统一，从左到右是从小到大就一直这样，不然宝宝会晕菜。
给图找数
这个就有点类似我们的选择题了，给宝宝几个图形写上正确的答案跟两个错的答案让宝宝自己去选，如果刚认识数字不久就简单一点，一个对的一个错的答案就好。
为啥找数字要用夹子呢？这种木夹可以很好的锻炼宝宝手指的控制能力跟力量，以后专门的话题会再深入讲。
这个就有点类似我们的选择题了，给宝宝几个图形写上正确的答案跟两个错的答案让宝宝自己去选，如果刚认识数字不久就简单一点，一个对的一个错的答案就好。
为啥找数字要用夹子呢？这种木夹可以很好的锻炼宝宝手指的控制能力跟力量，以后专门的话题会再深入讲。
我说你做
这个玩法的灵感来自我做你猜的游戏。
如果宝宝平时运动少最好就用跳格子的模式，或者把数字围成圈然后宝宝站中间也行。爸爸或妈妈说出一个数字，宝宝要立马反应过来然后跳到对应数字的格子里。
数字贴也是一样的道理，家长跟小朋友一起玩，家长说出一个数字让宝宝把对应的数字贴在卷筒或者纸张上。
一开始数字在5个以内宝宝会比较容易反应过来，3.5岁以上就可以开始玩啦。
我说你做这个游戏，可以很好的巩固宝宝对数字的记忆能力跟反应力。
填空题
当宝宝对数字的顺序大小已经了解并且能把数跟字对上号的时候就可以玩这个游戏了。写一串数字，然后把其中一两个挖空用另外的纸写上可以对应的数字让宝宝去填。一般4岁左右就可以玩了，具体的要看你家宝宝对数字的认知进程。
看完是不是觉得数学其实也没那么难~
我是熊猫，致力于陪玩方法，游戏启蒙的学习跟研究，欢迎你来撩~~~
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