这个寒假，注定是一个不被忘却的记忆。因了新冠肺炎，只要有了记忆的人，我想但凡都能记住。于我，不只如此，更有新的学习人生的开启——新教育实验网络师范学院对我敞开了大门。我的又一个学习的春天已经来临。
2020年2月9日晚上19：00，我们迎来了“2020年春网师新学员培训”。正如宣传帖所示——新网师新起点新方向。“过一种幸福完整的教育生活”，于我而言，从这一刻开始就正式拉开了序幕。
本期和我一道加入新教育实验网络师范学院的共有1564位新学员。大家都因着“尺码相同”而相聚一起。这次学习主要是由讲师王辉霞、榜样学员何刚、专家库成员马增信三位嘉宾作分享。
王辉霞老师讲的是《课程那么多，我该如何选择？》，主要讲了三个方面：新网师整体课程构架；新网师课程学习体系；沉潜课程，获得成长。何刚老师给大家分享的是，《走进新网师，做一个自由实现着的自由人——新网师纪律：关于上课需要注意的N个关键》。马增信老师给我们分享的主题是《关注公众号，为什么如此重要？》。
在这场学习当中，令我印象最深刻的就是王辉霞老师讲的第三部分——沉潜课程，获得成长。在这里我并不是说何刚老师和马增信老师做的分享不重要，或者说王辉霞老师讲的另外两个部分不重要，而是因为在学习之前已经把新网师教务处发放的公告和文件，诸如：新网师选课指南、新网师新学员学习一册通、新网师课程表等认真研读过了，已经深刻了解了相关要求与精神。
当王辉霞老师讲到“沉潜课程，获得成长”时，我非常认同也很受鼓舞。王老师在讲这一节的时候讲了三个层次：认真，才有收获；承担任务，是最好的学习；在新网师文化浸润下，跟着导师做“导”师。
“沉潜课程”，我还是第一次听说。不过却觉得王老师说得实在是入木三分。我还特意百度了一下“沉潜”的意思。释义有三。其一是在水里潜伏；沉没。其二是思想感情深沉，不外露。其三是集中精神；潜心。可想而知，“沉潜课程”在这里应该取第三种意思。
的确也只有集中精神，潜心追求才能把课程学好。这个学期我选的是《教育写作》和《中小学电影》课程。网络时代，大家都是网络上的同学，由于每一个人都有自己的工作，时间都很宝贵。要达到沉潜课程，首先得知道自己要干什么，然后就是怎么干，最后就是怎样可以干得更好。
首先我就回到相关课程群里，进一步研读相关通知与课程要求及上课时间。其中《教育写作》要求要读的书籍有：《爱心与教育》《教有所思》（第二版）《教育为谁》《幸福比优秀更重要》《恕我直言》《自己培养自己》。《小学电影课程》要求要读的书有：《打开别样教育世界》《影响孩子一生的100部教育电影》。
除了准备这些书籍，然后就是观众如何进行小打卡，以及如何才能获得优秀等级。我给自己定的标准是《教育写作》打卡20次，每次1500字以上。力争上新网师周报和公众号各一篇。《中小学电影》，原则上要求打卡40次以上，每次200字以上。我想这应该是可以完成的。另外准备模仿着在班级开展电影课程。今天晚上将举行第一次电影课程。就《银河补习班》展开主题式讨论交流。
《教育写作》课程要求每月至少有两篇打卡。2月29日，是二月份的最后一天。但是符合要求的打卡一次都没有提交。为了能够弥补，上午便提交了一文——《面对反口，该何去何从——试论班主任常规工作中的“多此一举”》。中午又赶着提交了一文——阅读就有收获，思考就有进步——“新网师”公号学习有感（一）。结果发现自己写的没有尽兴，下午接着又写了一篇——阅读就有收获，思考就有进步——“新网师”公号学习有感（二）。值得一提的是这一篇居然获得了“置顶日记”待遇。这让我有了小小的兴奋与激动。
我相信，正如王老师所说，如果能做到沉潜课程，用心理解课程要求，努力阅读相关书籍，积极思考，及时用文字记录下自己的所思所想。只要紧跟导师与大家的步伐，一定会成长为全新的自己。
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