山里“红”

山里“红”

    “笑”好甜，我知道这是幸福。“梦”好近，我知道这是坚持。“爱”好暖，我知道这是感恩。“互加”让乡村教育变得好热闹，“互加”让乡村老师变得好自信，“互加”让乡村娃娃变得好奋进。

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    “幸福”其实很简单，与最爱的人准时相约，做着我们最喜欢的事，聊着我们共同的故事，一起入诗入画的携手同行。“彩虹花晨读”锻炼了孩子们“坚持”的好习惯，让孩子们成为了自己真正学习的主人。孩子们是书法家，可以自己在黑板上板书晨读的诗歌，孩子们也是朗诵家，可以自己带着感情加上手势动作去很认真地朗读诗歌，孩子们更是一个个小画家，可以自己去画出一张张精美的诗配画。

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    “快乐”其实很简单，在一支支动听的音乐之中跳着一个个漂亮的舞蹈，展现出一副副自信大方的笑脸。兔姐姐的韵律舞蹈是孩子们生活之中的调味剂，赶走了所有的枯燥乏味和自卑内敛，带来了所有的开心和信心。

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  “创作”其实很简单，只要你有一颗坚持不懈敢于尝试的心，你总会画出一幅属于你自己的画，画出一幅属于自己的勇敢。晓野老师的“山里红美术”这个学期让大山里的孩子们由衷的领阅了“一支笔”的神奇，感受到了生活之中的美丽多彩。“不会”只是你的胆怯，“不会”只是你的懒惰，“不会”只是你的借口，只要你足够的勇敢，足够的努力，足够的坚持，你也会是那一道大山里最美丽的风景。

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  “美丽”其实很简单，给自己画出的作品添上最绚丽的色彩，给它们穿上最漂亮的服饰，成为夜空中最明亮的那颗星。“夏加儿美术”成为了孩子们生活中的保护色，孩子们用“画”去品味生活，去装扮教室，去展示成长，去收获改变。

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    “互加”让大山里的一花一木变得更加漂亮，“互加”让大山里的一师一生变得更加的美好，“互加”让大山里的一切“红”成了一遍。“互加”红，山里红，幸福红，梦想更红。