2017-11-14
下午的辅导课上，两个组的孩子们一反常态，不约而同地失控起来，大声交谈、分发零食、来回蹿动。突然我想起正面管教中的“手掌脑”比喻，于是我想简短地把这个概念传递给孩子们，力图帮他们了解，此时他们的大脑里正在发生些什么。
伸出右手掌，假设它是我们的大脑，掌心靠近手腕的地方就是脑干，喻为“生命中枢”，这里负责我们的呼吸和心跳；再把大拇指弯曲至掌心，它代表中脑，是储存情绪和记忆的地方，被称为“原始动物脑”；然后把四指合拢放下，握成一个拳头，拳头这时就成了“大脑皮层”，指尖接触手掌的部分，代表着“前额皮层”，人的灵活性、情绪、人际关系、直觉、逻辑思维、社会认知、自我意识、道德品行等等，都归它管，所以叫它“理智脑”。当我们很理智的时候，“理智脑”就像这个盖子，紧紧地关住了我们人类的动物本能。但是爆发的那一刻，就是当你生气、激动或不顾劝阻、一意孤行的时候，这个盖子就“啪”地被动物本能弹开了。
由于是在作业课堂，不能祥细讲解，一些抽象的词汇也没有用到，这本是面对家长的情绪管理理念，被临时套用到指导孩子们的课堂情绪自控上，我觉得也未尝不可，得空也一定再好好地和他们聊聊玩玩这个活动。值得一提的是，有位三年级的小朋友居然知道这一理念，看来正面管教已经慢慢渗入到我们的社区中来了，希望越来越多的父母受益其中，不再为管教孩子而痛苦不堪。
附注：《正面管教Positive Discipline》作者：Jane Nelson
提倡观念：不惩罚、不骄纵，温和而坚定地养育孩子
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