3、意外之举的处理方法
在这样的情况下，最要紧的是不能任凭自己的怒火喷发，尤其当愤怒的主要原因是面子上过不去，将所有的不快都发泄在孩子身上就更是不公平。
如果当时的情况允许，可以即刻对孩子做一些解释说明，但如果大家情绪都比较激动，可以过后再讲，使孩子在尽量平静的下接受这一训导。首先在情绪上不产生敌对情绪，再者也不会觉得动辄得咎，因此对外界产生恐怖畏缩感。救火式的行为不但效果不好，孩子下次很可能得犯，而且由于带有很大成分的随机性，孩子会觉得委屈，拒绝接受父母的强制命令，于是一场冲突不可避免。将责任一股脑儿推到孩子身上，会使孩子感到自卑，或因不公平而产生愤慨之情，这将影响到他的为人处世。其实父母认真回味一下，会发现不少情况下，孩子是无辜的，因为他并不知道为什么不能做那件事，或者哪件事不该做。父母也常常只是在事情发生时才猛然发觉，出来制止，并未做过“预防”工作。因此说为孩子订下规矩是第一步，其次才是要求孩子守规矩，如果没有制定规矩，就不能将过错推给孩子。父母应随时随地教育孩子遵守社会规范，懂得约束自己的行为，不给他人造成伤害。在对孩子进行此方面的教育时，同样要注意表达方式，不伤害孩子的自尊心，不激发他的对抗与报复心理，或产生对自身的厌恶，从而失去自信心。我们要针对事情，而非针对人本身。明智的教育既能使孩子改正自己的不良行为，又能树立正确的道德观，保持良好的心态，增加对别人的关切之情。
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