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设计基本功!如何控制视觉走向?

设计基本功!如何控制视觉走向?

作者: 3ff99717dcad | 来源:发表于2019-06-06 08:06 被阅读20次

    文/王远 在平面设计作品中,画面的各个要素传递着相互关联又各自不同的信息。面对作品观者的视线会在画面中游走、跳跃、往复,按一定顺序逐一浏览画而中的各要素文字、图片、图形等。

    诸多要素不可能都在同一时刻被阅读,因而哪个要素更重要?哪个信息更应该首先传达?观者的目光应该按照怎样的路线在画面中浏览?这些都需要设计师进行合理安排,使信息能够获得有序的传达。那么如何形成视觉走向呢?概而述之主要有如下几个方面:

    影响视觉效果强弱的因素,包含很多方面 诸如: 大小、明暗、疏密、位置、质感、虚实、色彩、重心、方向、形状等等。一般而言,在同一画面中,视觉对比越强、视觉效果越突出,往往越容易最先被关注,其信息传达的有效性也就越高。

    观者的视线依次向视觉效果相对较强的信息移动。例如:在同一画面中观者的目光一般会先捕捉字号较大的文字;位置居于作品中心附近的要素,显然比置于画面一边的内容更加引人注目。

    如同司机在陌生的城市,会循着路边的导向牌驶向自己的目的地,一些图形语言借助自身所具有的指向性,也可以有效引导观者的视线,在设计作品中”游览“。设计师可以选用隐含的或者显现的图形之间所形成指向关系,将观者视线由一点引向另一点。

    例如:横向的线条会令视线沿着线条在左右两端游移;同色相不同明度的渐变色彩,会将视线不断引向明度反差最大的两端;相同的等边三角形在不同的环境中可将视线引向不同的方向,如▼向下方、▲向上方等等。

    文字内容的阅读顺序能够引导观者按照一定方向进行浏览,在安排等级的信息时要考虑观者此时目光的浏览走向。设计师在安排文字方向时往往还要考虑观者的读写习惯,一般以拉丁字母为基础的文字以从左至右阅读为主,中文则以自左至右以及自上而下阅读为主,并由此形成相应的视觉走向。

    反之,则会影响人们的阅读速度,增加阅读阻力。此时,设计师需要考虑调整文字的多少、大小、长度和空间关系等因素,使之更容易阅读。

    在同一画面中,差异较大的视觉语言显然是最先容易引起观者关注的。然而在阅读过程中,在即将阅读完成某一个信息的时候,阅读的惯性常常使人们的日光更容易搜寻与上一信息在视觉上相似的内容。自然属性较为相近的要素看上去更应该归于一类,更像是一个整体,这就是邻近性法则。

    色彩关系、面积大小、材质纹似都可以使信息等级间形成某种关联,引导阅读视线的游走。同时,在距离上相近的要素之间也更容易形成关联性。

    如果将构图类型按照以线和以型两大类进行划分,则以“线”分类:可划分为垂直线构图、斜行线构图、水平线构图、S形曲线构图等;以“型”分类分为十字形构图、L形构图、三角形构、圆形构图、C形构图等。例如:

    ①垂直线构图使读者视线上下游动;水平线构图将观者目光由一端水平引导向另一端;交叉斜行线构图会把视线引向交叉点。

    ②L形、C形构图使人们依字母造型线,在画面中的三角形的边线与顶点决定着,观者目光的游动与转向;圆形构图引导视线随着圆形轨道周而复始的盘旋,圆心亦常常是视觉强调点。

    影响画面视觉走向的空间关系,主要指要素间形成的空白空间关系和深度空间关系两大方面:

    ①在安排画面空白空间的设计过程中,要特别注意的是,要素间空间距离的大小,同样影响着观者阅读的有效性。相互衔接或重叠的要素看上去关联性会比较紧密;适当的空白空间可以让各个要素避免信息混淆。但过大的空白空间安排也可能会阻断视觉阅读的连贯性,导致要素间的关联削弱乃至隔断,必须要恰当适度地安排要素间的空间关系。

    ② 在平面作品中使要素间形成深 空间效果,可以令不同要素形成前后层 次关系,并进而影响人们的阅读顺序, 观者目光依深度空间顺序依次观看。 在设计作品中巧妙运用色彩的 深度空间效果对于拉近或推远设计要素,起 着十分有效的作用。

    相同明度情况下,暖色与冷色并置时,暖色向前而冷色后退;纯色与低纯度色彩对比时,纯色向前而较低纯度色彩后退;面积对比的空间效果,大面积色彩往往更容易成为背景向后退,上面的小面积色彩则更显突出,有向前的趋势。

    另外同时改变明度、纯度、色相的条件下,色彩的深度空间关系又会有所改变,这就需要设计师根据具体情况进行比较分析。需要注意的是背景对于色彩深度空间效果也有十分重要的作用,例如在黑色背景蓝、紫并置,黄色明显向前推进,紫色则退隐于黑色背景之中,其他色相介于黄色与紫色之间。反之,在白色背景上紫色会最突出,黄色变得最不明显。

    总而言之面对设计作品的 各个要素都需要设计师对其进行阅读等级分析,明确哪些信息需要首先传递? 哪些信息是最重要的?哪些又是应该最后传达?依次序进行安排,引导人们阅读时的视觉走向。

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