本文既是完成作业，也是有感而发。
一、三天两晚学了什么？
从课程计划上看，只有白天的三大内容，第一天老师讲解为主，第二天学员分组消化课程内容，第三天学员输出自己操作FDT引导与培训的思路与举措。
就白天内容而言，其实不难，难在哪里，我会在感悟与收获中说，先说说不难的内容
FDT是实战出来的干货。要点如下：
1、公司要想做好，必须兼顾两个要素：聪明（做事）与健康（做事的方式，更多的是与人有关，权当是做人吧）
2、为什么优秀的人云集的公司出不了优秀的业绩？
因为每个人的天性使然，绝大多数人是不喜欢和擅长合作的。因为团队的成员每个人都不是完美的，但是人性却让每个人倾向于固执己见。
为什么这么说，因为合作需要5个要素，但是，人类的5大障碍无法自然而然地实现团队的合作。
3、公司管理的唯一出路
所以，兰西奥尼先生说团队建设很容易，因为内容不难，只要做到5个方面、10个行为习惯
除了三天白天课程，晚上的内容也是为课程紧密相关的。
第一天晚上集体看电影《光辉岁月》，看电影学FDT，拆解影片，巩固所学。
第二天晚上，学习刘向东老师亲自再译的兰西奥尼的《示人以真》，这本书是兰西奥尼揭示他自己如何运营公司的。小组分读一章，先个人阅读，再小组设计分享，最后班级完整呈现一本书，有真人秀的、有脱口秀......
二、收获与感言
1、首先要感谢李海峰老师和任博老师一起做这个包班。再一次感受到DISC双证班的无与伦比的魅力。除了高投入的学习伙伴外，诸多的意外，让人感动。同学、百年基业董事长唐长军给同学们每人送了一本《行动学习画布--团队互助学习实操指南》，并发起成立了个人私董会社群。
同学、创投家王坤老师送了他的书《股权是1》
同学、国内视觉呈现大咖阿翔老师的太太给每个同学送了价值500元的学习卡，还送了一大桌子的蛋糕，果然是双证班丧心病狂的走心
这样愉悦的场域，还无疑问会潜移默化地促进学员的学习。
二、要感谢刘向东老师和任博老师对课程的精心设计
课前的4天晚上的读书工作坊，确保让学员读懂内容；三天的设计，从内容理解、到个人消化和小组共创输出，再加上看电影和读书会，让大家对FDT的系统化推广有了全面的了解，对做好FDT传授和引导，可谓是道、法、术倾囊相授。
最最让我感动的是刘向东老师的发心：希望这个好东西让更多的人掌握，尤其是年轻人。刘太太做学员见证这个大爱的呈现，刘向东老师作为一个人高马大的东北汉子语带哽咽，也是这次学习班的一个壮举啊
实话说，我是不大听得进去中国人的授课的，因为在我看来，在企业经营管理上，中国人基本只有跟学的份，这点任正非也这么想的（哈哈哈哈）。
感恩！让我在这里再次说一声：两位老师，谢谢你们！
业务上的收获主要如下：
1、巩固对团队治理的认知，核心是人际互动模式（4D系统的观点）。
2、团队背景下的个人思维、情绪和行为模式的调整是核心，所谓角色做事（DISC双证班李海峰老师金句）
3、难在要有勇气（因为我们要战胜人类与生俱来的习惯性的弱点）并坚持（因为要改变习惯、建立新的习惯必须假以时日）。所以需要团队一起玩、组织有配套的机制，要做行动学习。
4、痛快痛快，先痛后快！这是FDT的真相。这点和4D不一样。
5、少讲大道理，直接让学员做是关键！尤其是真实团队。这点与4D系统有异曲同工之妙。把FDT、4D做成培训，就是败坏这两个宝贝，就是败家子！
6、从人性最基本需求上解构FDT的团队成功5大要素
4D系统认为人性有四大基本需求
满足人性基本的需求，只要养成8个行为习惯
所以，从理论上说，FDT是站得住脚的。
7、可以用AMBR来做FDT的引导
向东老师结构每个环节为三个要素：WHAT、WHY、HOW
符合人性认知和行为模式的4D的AMBR工具，可以更好地呈现以上流程
比如，在建立信任这个团队协作的第一要素的训练时，我们可以这么操作：
A：如何更有效地建立团队信任。信任对团队的意义？缺失信任会有什么结果（缺失信任的团队的8大现象）？
M：这样的结果，给我们带来的情绪与感受有哪些？这是我们想要的吗？如果不是，我们应该怎么想？为什么要这么想？应该怎么做？
B：分享个人经历；知己解彼，分享自己的个性风格
R：团队信任。具体表现：1、团队成员能够承认他们所犯的错误或过失；2、团队成员之间彼此了解各自的弱点；3、团队成员毫不犹豫地向其他成员寻求帮助；4、团队成员能够就自己的本职工作向其他成员征求建议；5、团队成员之间彼此了解，并擅与发挥各自的技能专长；6、团队成员愿意向其他成员道歉。7、团队成员之间不是相互提防和猜疑，二是真诚地相处。8、团队成员之间可以很除服地谈论彼此的个人生活。
加入DSC双证班真好！我今年会在福州与DISC朋友持续做DISC、FDT和4D分享沙龙。还会和朋友一起促成在福州举办DSIC双证班。
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