［别样生活，万卷书万里路］2018年6月17日，连续1000天阅读日志第310篇。
［原创］怎样做到永不抱怨——第十六周给弟子们的讲评主题二
亲爱的弟子们：
每次，在回顾总结上一周讲评的内容并撰文给你们的过程中，我的内心都心生感激：感谢你们的到来，感谢学校的讲评制度，让我有了一个阅读和写作的心得得以展现的舞台；感谢你们的认真聆听和真诚鼓励，让我有了更多阅读和码字的动力；也感谢你们对老师的爱，让为师我感觉到来自你们带来的幸福感、成就感、价值感！
俗话说，教学相长，教是最好的学。很多时候，一个教师在教学的过程中，往往比学生收获更多。比如，年复一年的哲学课教学，就让我在生活、心理咨询和婚姻咨询中，自然而然地运用那些原理来应对和处理问题，因而似乎有时能比过去的自己更有高度，更有深度，更有智慧。这大概就是所谓哲学带给人的一双"慧眼"吧！
所以，每一周给你们的晚讲评，每次我都需要厘清自己的思路，认真回顾自己上周的收获：包括读了几本书，写了几篇文章，读书和写文章的收获在哪里，又运用了哪些原理来处理生活中的问题从而总结出有哪些处理问题的方式方法可以拿来跟你们分享……
人生是需要这样的总结和回顾的。这可以使人生活更有规划，明白自己的不足，看到自己的进步。以期待下一周做得更好，取得更大进步。
上一周的晚讲评，我重点分享了关于暑假你们可以怎么过的问题。但其实，除此之外，我还分享了一个主题值得用文字记录下来，那就是——永不抱怨。
关于这个主题，第一个学期的讲评里，我曾无数次跟你们分享过。也数次隆重推荐过《不抱怨的世界》那本书。
［原创］怎样做到永不抱怨——第十六周给弟子们的讲评主题二
但，懂得了理论是一回事，能否在生活中具体运用又是一回事。所谓书呆子，讲的就是那些满腹诗书却不知变通不知运用的书奴。
我苦口婆心不遗余力在你们中倡导读书，可不是希望你们成为书呆子、书奴，而是希望你们能真正做到理论与实践相结合，学过的知识都能转化成人生的智慧。唯其如此，才能不负所学。而写作，可以说就是阅读的运用的一个很重要的方面；当然，还有由此及彼的联想，也就是在读的时候不断思考；在碰见问题时，更是要联系自己读过的书本内容来处理问题。如果做到了这几个方面，你们就不仅是学富五车的学者，更是具有无限生活智慧的智者。
世上学者万千，智者屈指可数！引领你们都成为智者，才是为师我最重要的目标！
第十六周的晚讲评，我分享的就不仅是"永不抱怨"的理论，而是在生活中，我们怎样切实做到不抱怨。
我跟同学个别谈心时，很多人总是抱怨室友难相处、法律系管理太严格让人受不了、警院管理太死太多有如肖申克监狱、自己完全被警院"体制化"、食堂饭菜太贵、老师上课水平差………诸如此类。我甚至听说，还有同学每次走路队，就叫苦连天骂天骂地骂警院，甚至拍案而起嚷嚷着要退学。但，发泄完了，又一切如旧。可，室友就倒霉了，成为她发泄情绪的垃圾桶。
这使我深切地感觉到，虽然我是如此强调不抱怨的理论，可你们很多人并没有在生活中运用它。理论是一回事，实践起来，完全是另外一回事。你们读过的书，几乎全部从肚子里进去，又从肠子过肛门，原封不动出来了。没有在心里做过片刻的停留。
当然，理论到实践这条路，确实不是一条高速路，那么轻易就能到达。它是一条乡间的羊肠小路，曲曲折折，不经一番艰苦卓绝的努力，几乎不可能通达。
所以，十六周的晚讲评，我是以自己的亲身经历来跟你们交流怎样做到永不抱怨的。
还是以我周六监考和《肖申克的救赎》中的案例为例。
一般的老师是很不喜欢监考的。尤其，这一次的监考是传统佳节端午假期间。所以，被抽中的老师多有微词。可，主任给我电话要我监考时，我是二话不说欢欣着应承下来的。这是因为，我明白，监考乃是作为老师份内的职责，不可推卸。如果我不监考，必然有另外的老师要做这件事——只要有我们自己的学生需要过级考试这件事存在。既然这是必然的，无可改变的。那么，抱怨是没有任何意义，也完全于事无补只是徒增烦恼的。
我的这个思想，不能不说，很大一部分是受到《肖申克的救赎》里的主人公安迪的影响。安迪，作为一个年轻有为的银行家被判两项终身监禁蒙冤入狱。但，他在监狱19年，从头至尾，没有任何一句抱怨的话语从他嘴里出来。而他吐露心声时，是这么说的：霉运四处漂浮，总要有人承受的。我运气不好，刚好碰上了它。
就像我在哲学课上无数次跟你们分享的一样，这里就是哲学带给一个有智慧的人的力量：霉运四处漂浮，总要有人承受的。这是生命中的必然性事件。既然是必然的，一定要发生的，那么，抱怨，是徒劳无益的。
你们看，跟安迪同时进监狱的胖子就没有安迪的这个认识，他就认为他进监狱完全是偶然性事件，故而一直在抱怨。所以，第一天晚上，他拼命挣扎哭泣着说，他不应该在这里（指监狱）的。他要回家，他要找妈妈。
结果是很显然的，认识到了蒙冤入狱这件事的必然性永不抱怨的安迪，最终获得了人生的幸福和自由；而认为自己入狱完全是偶然性事件抱怨哭诉不断的胖子，却在第一天晚上因为哭闹不止就被残忍的狱警打死了。
所以，看过这个电影几十遍、同时也一直在用哲学原理来解析它的我，也明白监考对于一个老师的必然性，因而，毫无抱怨开心接受它。就像，对于天要下雨娘要嫁人这样的必然性事件欣然接受，而绝不会因为天要下雨就想去捡一个石头冲破天，或对着天骂娘。
可是，我发现很多同学就是这样的，天气晴朗出太阳时，要走路队，你们有同学就开始骂大队骂警院怨天怨地。
［原创］怎样做到永不抱怨——第十六周给弟子们的讲评主题二
你们，跟我一起看过这个电影，也一直在听我用哲学原理解析这个电影。之所以还这样，可能说明，对于哲学理论，还有同学还只是停留在理论的层次，欠缺能把理论运用自如的能力！
以上我们探讨了怎么做到永不抱怨必须具备的第一点：从哲学的高度去看生活中那些原本在你认为是值得抱怨的事件，认识到生活中发生的那些事情的必然性，不可抗拒性（任何生活中发生的事件都不是纯粹偶然的，一定有它的必然性的一面）。
第二点，要想做到永不抱怨，我们可能还需要认识到做这件事情的利与弊两方面。
你们在上哲学课，所以明白，任何事物都有两面性：既有坏的一面，又有好的一面。没有哪一样事情只有其中单一的一面。
所以，过级考试监考时，有老师戏谑说，这是拿着买白菜的钱操着卖白粉的命。可见过级考试责任大报酬低。不仅于此，时间也长得吓人，一堂考试在教室待三四个小时，确实很难熬。这是它的显而易见的缺点。
但，既然事物都有两面性，那这件事情的优点在哪里呢？我就发现，这个监考至少可以找出四个优点来。
优点一，监考时，可以不停喝水。你们知道，老师平日里是书呆子，经常在书房读书码字入迷时，有时一上午都忘记喝水。可在监考时，直饮水就在旁边，取用很方便，厕所也在旁边，不存在需要憋尿的问题。所以，每次监考，我觉得我的肠子都会兴高采烈跳起舞来：它得到了充分的水的滋养啊！
看，这多好。
优点二，每次过级考试监考，我们下考后，系部都会请我们吃饭。这样，我中午就可以不用下厨了。你们知道，为师厨艺不佳，对于做饭，向来心存恐惧，倘能顺利解决，那是再好不过。
优点三，是跟雅雅有关的。每次我周末监考，她都要一个人在家。这样，她学会了独处，学会了面对生命中必然的孤独，也学会了自己安排自己的时间。这多好，人生，终究是孤独的。故，学会应对孤独，学会跟自己相处，是孩子成长中必然要面对的话题。我监考，就给了她这样的机会。
优点四，可以一边监考一边看书或码字。而且，这个环境下的阅读，效率超高。每一年的监考日，都是我阅读的丰收日。有时，我能一天读完两本书。
当然，还有很多其他的优点，比如，监考时，每次跟搭档都会有些或浅或深的交流。对于平日里见面机会不多的高校教师来说，这真是一个认识同事跟同事成为朋友最好的机会之一。
既然监考有如此多的优点，何不欣欣然接受呢？既然欣欣然着接受，自然就不会抱怨了。
第三，要做到永不抱怨，还得不停想办法解决问题而不是回避问题。并且，学会在规则之内寻自由。
刚才我曾跟你们分享过，监考的四个优点。而其中，对于惜时如命的我来说，最有价值的应该就是可以边监考边看书了。可是，这一次，教务处三令五申不能监考时看手机看书。那么，我该怎么办呢？如果只是在那里干坐着三四个小时，我会心疼死我那些宝贵的时间的。
这就又回到为师曾经无数次跟你唠叨过的那句话来：遇见一件事情，至少有三种以上的解决办法。
用常规的看书办法行不通时，我就另寻它途吧！毕竟，条条大路通罗马，事情从来都是有多条解决之道的。
于是，有了为师上一篇文章中说的，我找到了另一个好方法：读诗歌，品诗歌。
这样，这一整天的监考，我品读了泰戈尔先生的20万字的《飞鸟集》，还找到了给你们晚讲评的素材和理论根据。并且，对我最钟爱的宋词有了更多深切的感悟。
真是一举三得。
当然，你们会发现，我在解决这个问题时，思考的框架都是着眼于规则内的。这也是我一直跟你们分享的理念：规则之内寻自由！
大文豪苏轼感慨说：长恨此身非我有。大思想家卢梭在《社会契约论》这本书的开篇就说：人生而自由，却无往不在枷锁之中。这句话也可以这么理解：人是自由的，但永远都带着社会给你定制的枷锁。
既然社会一定会给我们个人定制枷锁或者说是制定规则，那么我们就可以学会在规则内寻求自由。也只有这样，才能顺应社会而不是反社会。并且，肉体的自由可以受限制，而作为一个人，无论何时何地，哪怕身在监狱，他都永远享有精神上的自由！精神上的自由，是外界永远都不能从我们每一个心里夺走的，除非，你自己放弃。
就像老师监考的四个小时，是只能在教室里待着的，身体是不自由的。但是，我的思想是自由的，我在头脑里品读宋词，这是任何人都管不着的。就像安迪，他在肖申克监狱，但，他怀抱希望去生活，他有写信的自由，他有传道的自由，他有阅读的自由。他在规则内寻求到了最大程度的自由。
所以，当我们来到警院，面对警务化管理的各种规则，我们该怎样做到既遵守了学校和大队的各种规则，又寻求了人生的自由呢？
［原创］怎样做到永不抱怨——第十六周给弟子们的讲评主题二
比如，要你们去听各种讲座时，你们可以怎么办？安迪和殷老师的做法对你们是否有借鉴意义呢？你们听讲座，也同样不能看书不能玩手机不能聊天，但，如果你们在口袋里放几首诗词，偶尔拿出来瞟一眼，或者，直接在头脑里品，实在忘记了，趁上厕所时再看看，应该都是可行的。毕竟，遇见一件事情，是有多种解决之道的。毕竟，人是有精神上的自由的。
如果，我们学会了寻求规则之内的自由，我们知道遇见事情时寻求三种以上的解决办法，那么，我们就能逢山开路遇水搭桥，我们就有了人生的各种自由，我们自然就不再需要抱怨。毕竟，我们之所以抱怨，是因为我们失去了对外界的掌控感，我们觉得自己的自尊受挫，我们自我的价值高、存在感降低了。
今天，我从三个方面总结了我们怎样把永不抱怨的理论付诸实践：第一，认识到事情都必然性的一面；第二，认识到一件事情必定有利与弊的两个方面，并尽力寻找出它的有利的一面来；第三，学会规则之内寻自由，并牢记：遇见一件事情，至少有三种以上解决办法，并从中选择最优解决方案去行动和应对。
但愿，为师碎碎念的这些东西，能对你们有所启发。让我们师生一起，真正做到，不仅学富五车，更兼慧眼独具，要成为学者，更要成为智者！如果这样，我们或许就能做到：这辈子，无论生活给予我们怎样的深层考验，怎样的惊涛骇浪，我们都能永不抱怨，气定神闲，游刃有余，不惊不惧！
［原创］怎样做到永不抱怨——第十六周给弟子们的讲评主题二
——爱你们的指导员记于2018年6月20日晨四点
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