学习心平气和做母亲

跟朋友同事谈起孩子的暑期生活，简直是罄竹难书:早上睡懒觉，不到中午不起床，晚上不睡觉，废寝忘食玩游戏，不谈学习，母慈子孝，一提作业，鸡飞狗跳。

暑期变成了炼狱场。身边多的是逼着孩子变优秀的母亲，打着“还不是为了你好”的旗号，实施命令，控制，指责之能事，生生把一个柔软活泼的孩子变成了一个刺猬。

我也是其中的一个。

我一直自诩为是个比较开明的母亲，儿子不喜欢做的事，我一般也不去勉强。假期里，他说不补课，自己在家看书，我也随他去。

可是看到同事，朋友的孩子都在补课，我又开始焦虑起来，回家喋喋不休地跟儿子说，马上高三了，谁谁卯足了劲在补习，暑期是拉开成绩差距的时候，你这样下去不行啊，得加把劲啊！儿子默默看我一眼，不答话。

几次去儿子房间，发现他不是在看手机，就是在玩游戏，我的怒火顿时如火山喷发，各种埋怨指责批评如黄河之水滔滔而下，儿子毫无还嘴之机，只有翻白眼的份。

之后，不管我说什么，儿子都不接招，我用微信，用QQ轮番轰炸，也从不回应，只是每次见到我，都会身子不自觉地往后一缩。

儿子的这个动作，让我心中一紧:什么时候我成了这么糟糕的母亲？居然让儿子见我如见鬼魅。这样下去，除了收获儿子的疏远，对立之外，还能收获什么？

在一次晚饭后，我发微信给儿子:老妈的内心还住着个小女孩，她也需要你来哄，你来宠，你来爱。以前你会讲笑话逗老妈，会陪老妈散散步谈谈心，现在你只会陪着手机电脑，老妈好失落好孤独啊！

儿子发来两张图片，一个呆萌的孩子，旁边有一句话:真拿你没办法。嘿嘿看来这一招奏效了，至少他接招了。

不一会儿子走出房间，笑嘻嘻地拉着我的手出门散步去。

走在路上，我先向儿子道歉，说自己情绪不佳，态度不好，对不起。儿子忙说:“老妈，应该是我对不起，你心情不好还惹你生气，对不起！”

一番自我检讨后，隔在我们中间的那块冰慢慢融化了。

儿子和我聊起他同学的各种理想，直呼“太真实了。”我说:“古圣人说，朝闻道夕死可矣，那是谋道。周总理说为中华崛起而读书，那是谋国。那你读书是为了什么？”

儿子想了想说:“为了实现自身价值而读书。”

我问他:“那你如何去实现你的自身价值？难道整天捧着手机游戏就能实现吗？”

儿子有点委屈地说:“我该学习时还是学习的，我用手机也是跟同学交流学习情况，交流学习方法。我那些作业难道不用时间做的？再加上看书，听读，并不是老妈以为的都在玩。”

“你们和老师都觉得成绩好就会有一个好的未来，可以找到一份好工作，工作好在哪里，又说不出个所以然，认为稳定高收入就是好工作。你们觉得考入北大清华就是成功，可我并不喜欢呀！”

“你们觉得成绩好就是优秀的，成绩不好就全盘否定。可有的人成绩好，思想品德不好，他学得越好对社会危害越大。每个人天赋不一样，你们老爱叫我们找找跟别人的差距，可老妈跟老妈之间也有差距呢！”

“如果我以后有了孩子，我会注重家庭教育，而不是一个劲地让他读书读书，说真的，我现在知识学得越多，却越来越迷茫。难道成绩是实现自身价值的唯一标准吗？”

我竟然无言以对，儿子说的没错啊，素质教育叫了多年，依然是“万般皆下品，唯有读书高。”我们打着爱孩子的旗号，其实爱的是我们自己啊！我们按自己的想法去操控孩子，我们需要孩子成为我们的骄傲，在别人提起的时候感到自信自豪，孩子考上好大学，我们就觉得特别有面子，如果考不上就会觉得抬不起头。

大部分的孩子从来没有拥有过自己，只是被社会上的各种利益推搡着向前。家族需要他光宗耀祖，出人头地，学校需要他取得好成绩为校争光，成绩甚至成了政府政绩的一部分。

我们都得了焦虑症，患上急功近利的毛病。我们被成功学，鸡汤鸡血裹挟着，找不到出口时，就把这一切倒在孩子身上，孩子成了最辛苦最劳累的一群人，因为他成了父母成就自己未实现的人生梦想的工具，我们没有办法慢慢等着孩子成长，嘴里说着成长比成功更重要，心里想的是成功压倒一切。

曾经跟一位睿智的老师聊起心中的困惑，他说，孩子的问题大部分是我们成人的问题。

我们爱说教，看到不符合我们要求的就忙着指令，矫正，强迫，以为可以让孩子少走些弯路。但人的成长需要经历漫长的过程，很多事情需要体验后才会顿悟，我们的经验无法代替孩子的体验。我们都对自己很宽容，总说要悦纳自己，可是我们接纳孩子的缺点了吗？我们弯下身子倾听孩子的心声了吗？

对孩子，我们什么时候能做到以商量代替命令？以放手代替管制，以身教代替说教，以关爱代替唠叨呢？

有的家长可能会委屈地说，我对孩子的一切都是出于爱啊，如果不爱，我何必那么辛苦那么累？

我们误解了爱的定义，以为付出和给予就是爱，可无论你怎么一厢情愿地付出和给予，如果孩子感觉不到爱，那就成了他眼中的“瞎操心”。

有位作者说得好:“无论我们如何不够淡定，也要用我们的健康宽容的心态，用我们的勇气和智慧，甚至用我们自己的反思和生活方式，给孩子展现一种淡定——当整个社会的人们都这样那样时，我就是不跟着跑。唯其如此，不能淡定的事，才能从我这儿变成历史。”

深以为然。当我们不再用一把标尺衡量孩子的成长，不再套用世俗意义上的成功，那么孩子就多了其他成长方式和活法，把孩子培养成为合格的人比培养成为合格的人才重要多了。

我们害怕孩子在激烈的竞争中被淘汰，确实，不是所有的孩子都能在这条道上杀出血路来。但是，站在时间的长河里，进大学，只是人生的一个热身而已。学生时代，分数是唯一的评判标准，经过生活的洗礼后，明白成功和幸福的定义和标准太多了，没有一次考试可以定义你的人生。人生所需要的智慧，比应试所需要的智慧复杂全面多了。

想想我们现在，上了几天班，不也是盼着放假，可以睡懒觉，可以做自己喜欢的事吗？如果上了一天班，领导还各种挑剔，这样不行那样不好，恐怕心里都要骂娘了。学生上课时间比我们长，回来还要接受父母的各种挑剔，能不逆反吗？孩子有自己的想法，那说明他也在思考，我们不要再传递焦虑，也不要把孩子看死了，我们要始终相信条条道路都会通向罗马的。

儿子那天跟我说:“老妈你要和我一起学习，一起成长。”

这几天想了很多，我不是要把自己变成“佛系妈妈”，但是鼓励自己要心平气和面对上天所有的馈赠，儿孙自有儿孙福，不着急处有自在。成长就是经历，体验，享受的过程，我们要做的就是陪伴孩子直面人生，拥抱生命的全部。