幼儿园的教育模式不断进行着改进和完善，从传统的以教育人，到现在的将教育的理念融入环境中，用环境来引导小孩，激发小孩的创造力，同时也有利于小孩做知识的扩展和延伸。很多幼儿园通过对墙面背景的装饰来吸引小孩的注意力。幼儿园各功能区墙面都可以做不同内容的装饰，让幼儿得到全方面的培养和提高。幼儿园室内墙面背景的装饰有一定的要求，如何提高幼儿园墙面背景对孩子的发展的影响呢?
幼儿园墙面背景装饰要体现互动性，这里的互动只是不仅是与幼儿的互动性，还要能让家长对墙面感兴趣，墙面是作为父母了解幼儿的一种方式，也是增进父母与小孩情感交流的重要途径，幼儿园墙面的装饰要与小孩的生活密切联系起来，小孩可以通过墙面知道儿童在学校的受教育情况，了解幼儿在不同场所的表现，看到小孩的不同面。
墙面背景的装饰在符合环保的前提下，尽可能使用不同的材料、多变的形式，以达到墙面背景对小孩的教育意义。在墙面背景的布置上，老师是作为引导者的角色，让小孩享受自己动手实践的乐趣，小孩以自我为中心，通过创造力的发挥，完成墙面背景的装饰。在幼儿的自由发挥中，也让老师看到每个小孩身上的闪光点，使老师可以对小孩有进一步的了解，以根据小孩各自的特点，培养小朋友的兴趣。
墙面背景的制作可以采用废物利用的概念，提高装修中材料的利用率，同时也可以利用纸张、空瓶子等，来进行创意的比拼，这些普通的物品都可以通过再利用的方法富有艺术感，在创作中，要让小孩废物利用有初步的认识。通过这个环节的互动，能够提升小朋友的成就感，也能充分的实现物品的价值，使其变得更具有意义。
幼儿园不同区域都体现不同的功能，对幼儿也发挥着各自不同的作用，在墙面背景的创作中，可以根据每个功能区环境的特点，确定墙面装饰的主题，设计与功能区环境相适应的内容。
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