繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师”

     

繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师”
繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师”
繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师”
繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师”

        有诗言：“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜? ”

        默默的奉献，不求回报，一心教书育人。

      今天，在新世纪的潮流之中，教育不分贵贱，教育无关平庸，怎样的教育才算是成功的教育，我也曾无数次地问过自己，或许不同的人有不同的理解！

        但我想好的教育一定离不开好的老师，那怎样定义好老师呢？

        或许迷茫过，或许探寻过，亦或是徘徊过；

        然而，就在那一天，习主席发表了重要的讲话，他的言语终于为我们指明了方向，他用“四有”标准定义“好老师的素质”，即：做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。

        他用“三者”诠释“好老师的角色”，即： 我们要争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者“三者”好老师。 

  一、流连往昔，红烛泪尽，如水清澈荡涤心灵！   

        秋风习习，夜深人静，眼前光影浮动：她走进教室，站上三尺讲台，手拿一支粉笔，为我们书写着童年的欢愉，她的名字叫老师。 孔子曰：“ 学而不厌，诲人不倦。 ”

      陶行知言：“ 捧着一颗心来，不带半根草去。” 乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”

      没错，这就是老师，我们眼中的老师，偶尔我会想起教育过我的第一任的老师，他是好老师，至少是我心中的好老师。

        好老师秉承党的旨意，传承党的信念，坚持走具有中国特色的社会主义道路，爱岗敬业，孜孜不倦，用辛勤汗水浇灌含苞待放的花蕊，用心血栽种茁壮成长的幼苗， 用真情呵护稚嫩纯真的心灵，用精神培养志存高远的梦想。

        都说大地母亲孕育了山川的秀丽，日月的光辉渲染了江河的壮美，时间的步履环绕了生命的意义，岁月的年轮珍藏了一生的无悔。老师就是这么一群平凡的人，但却又演绎着不平凡的故事，薄功名，轻禄利，不求回报，无私奉献青春只为那明天的美好！

        犹记得， 儿时的老师，仿佛火光，照亮了我前行的道路；儿时的老师，好似巨浪，推开了我前方的险阻；童年的校园生活使我受益良多，感触颇深，正是因为老师敬业的态度，我才能在学习的道路上排除万难；也正是因为有了老师的教导，我才知道自己的不足；好老师用精彩的言把知识娓娓道来。

        教育的广阔海洋里倒映着好老师的身影；我喜欢观看李吉林老师的讲座，他给予了我以无尽的信心和无边的勇气。

        人类工程灵魂师，净化心灵传知识，成长路上相陪伴，心中大爱最无私，师生相处情谊深， 光辉一生属教师！

二、追逐今朝，春蚕未央，似星明亮洒下冀望！

      如今，我担任着二年级的班主任，肩上的担子越发沉重；其实，每个孩子都很聪明，真的，作为老师，我们要相信每个孩子都是有能力的，甚至是可以深深塑造的。

        记得有一次教他们画画，画一个人在河岸钓鱼，画好后，我让他们展开想象设计；

        有的同学说：“老师，我不画小鱼，我要在水里画一个人”。

        我问：“为什么？”。

        他说：“他把这个人给救了上来”。

      于是，我就适时地与他们说到德育教育之见义勇为。

      还有的同学说钓鱼的人在钓月亮。

      咦！这是个不错的想象，试想，晚上月亮的影子倒映在河水里，确实就像月亮在水里。

        毋庸置疑，有时，换个角度看问题，就会有出人意料的效果。     

      还记得，有一次，我教同学们画一辆小卡车，画好后讨论讨论小卡车的用途，最后让大家大胆的想象。

        结果，有的同学在小卡车上画上了许许多多的太阳，她指着画对我说到；

      “我要把太阳送去寒冷的地方，让人们得到温暖；我还要把太阳送到黑暗的地方，让那里多一些光明”。

        也有同学在小卡车上画上小兔子、小松鼠、小猴子、小鸟、小鹿等等一些小动物，他的意思是有些森林里，太没有生气，不好玩，他要把这些小动物送给森林，让森林变成美丽的乐园，动物们的天堂。

        这时，我又得给他们讲讲保护环境的知识。

        他们太有爱心，想象力太丰富了，谈到这不得不说孩子们的想象空间远比我们大得多，奇得多。

        他们甚至能想出老师们都不一定能想到的东西。

        至此，我爱上了这些朴实、善良、天真的孩子们！

        我祝愿天下所有的孩子在今后的成长道路上能开心、快乐和幸福！

        孩子孩子多可爱，想象让我真意外，善良、诚实又勇敢，努力把其来灌溉。

        学习认真也刻苦，小小愿望心里住，快乐教育快乐学，成长路上会幸福！

        作为一名人民教师，让我由衷的幸福，国家的政策越来越好，营养午餐计划让农村孩子每一天都有一顿热腾腾的午饭，义务教育计划让城内外孩子们的上学机会变得均等。

        我要争做一名合格的，优秀的，让同行认可的好老师，我会尽我最大的努力去教育好他们。        因为，一幅画、一首歌、一次手工或者一个故事，都能让他们得到非比寻常的享受。

        纵使有太多太多想说的，但不管怎样，我会尽我最大的努力去教育好每个孩子！

岁月晓星辰，时光知冷暖，

鬓如霜花照，晚霞近夜阑。

        春风化雨送学子，青出于蓝载叮嘱，玉壶冰心一片情，往来春秋几寒暑！

三、展望未来，清风延续，如火热烈激情四射！ 

        花儿已经开放，草儿早已发芽，小手变成大手，孩子们上学了。

        彩虹蹦跳出来，阳光展露微笑，小树变成大树，孩子们成长了。

        他们是祖国的希望，他们是祖国的未来，他们有可爱，有聪明，有淘气，他们乖巧，他们也顽皮。

        “乐在爱生敬业中”，多好的言语啊！   

        近代民主革命女倡导者秋瑾曾经也这样说到：“ 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。”

        俗语说：三尺讲台三寸舌，三千桃李三寸笔，十年树木十载风，十万栋梁十载雨。

        身为世范，为人师表，看那青春力量不可挡，我们奋力拼搏寻方向，望着国旗随风迎朝阳，真心热爱祖国热爱党，听那时代强音在召唤，想那年轻一代正成长，盼着各族人民齐努力，教师教育领域献力量。   

        且闻知识的味道，恰如文化的波涛，在教育教学的道路上思绪开始飘逸，那内心开始阳光普照，同行的脸上露出了会心的微笑。

        静谧的时光里匆匆数十载，灿烂的朝阳是我们共同的期待！   

        的确，只有教师真心怀着一颗崇尚教书的心，只有教师诚挚带上一份用心育人的情，才能桃李芬芳遍天下，花开四季皆如春；教师，既要丰富自身，也要内外双修，在广袤的大地之上播撒下希望，在浩瀚的蓝天之中自由翱翔。我愿意做一个有心的人，我还愿意奋斗不息，让自己去成为习主席口中的“四有三者好老师”。

        作为一名人民教师，对孩子要不失爱心，对教育要不失耐心，对知识要独具慧心。

        我们深知，好老师像一首歌，委婉动听且感人至深；

        好老师又像一杯茶，沁人心脾且清香弥漫；

        好老师还像一本书，如临佳境且不吝鼓励；

        我想，在今后的教育岗位上，我得更加努力，更加积极，用洋洋洒洒的文字创作育人的美文，用激情昂扬的斗志点燃奋斗的欲望，用亘古不变的情怀温暖彩色的心灵，为培育明天的栋梁，为实现腾飞的中国梦而坚持不懈！

繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师” 繁花几度红，镌刻春蚕梦———铭记“四有三者好老师”