4个优势思维:学习力;驱动力;交往力;共情力 正念的极致是爱。身心合一;关注当下 工作的三个阶段 1、工作(外在晋...
刘老师 20191224/张苗苗分享第449天 一直跟随刘老师学习,平时跟刘老师经常沟通,在刘老师身上我学...
1. 今天早上讲考试的作文,学生总是不太会写议论文,他们更喜欢写散文。 这次的考试作文是任务驱动型,格式明确:书信...
柏宁进步了 作业快又好 多谢刘老师 素质有提高。 附:将此文发给刘老师仅为双向沟通,提高学生素质。
昨天晚上上了刘琳老师的《合作与沟通》,课前刘老师先让讲了上次课留下的作业,从负面情绪中找到正面的东西以及孩...
今天刘老师课程的几个重点: 1.合作与沟通是解决问题的关键。 孩子和我们合作不了。 要看我们接纳的能力 好奇的心 ...
今早刘老师读书会笔记 1悬置评判,认同感受,同步跟随,(与之前都是与右脑联结,建立关系)身后引领。 2万能问句:那...
刘润奎老师是我的良师益友。 在我上村小学时候,刘润奎老师是民办教师。他没有给我带过课,从侧面了解,被他带课的学生都...
作者在书中介绍了三种笔记,分别是整合笔记、创意笔记和传达笔记。作者认为笔记是与未来的自己沟通,是未来的自己遇到过去...
沟通一二三五 一个主题:沟通有效性 二个70%:管理者70%的时间都花在沟通上;70%的管理问题源于沟通不善。 三...
本文标题:与刘老师的沟通笔记
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/fmggqktx.html
网友评论