不走心的谈话都是无用功

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01

今年大三这个寒假，我通过了一个杭州自媒体公司的面试。

在我临出发前的几天，我妈一直再以各种理由试图说服我不要去实习。

1、你每一年在外面上学，回家总共就那么几天，好好呆在家里不好吗？

2、你去杭州实习，住怎么办，实习工资就那么点儿，别等会儿去实习还倒贴钱！

我前几年对于我妈的问题和观点回答一般都是：说不清楚，你不懂。

但今年，我选择和长辈们讲逻辑，试着让他们理解我，而非两不相干。

我向我妈展示了一下我的“实习时间”，一般来说，实习时间是三个月以上的，我现在大三，下学期的课依旧不少，这表示我大三下不能实习。

大四一年，满打满算，三个实习。

别人大二假期就开始实习了，而我从大三开始实习已经挺晚了，这也算是为了之后找实习打个基础，而且这家公司并不差，能学到不少干货。

再者，一般来说实习一般是“亏钱的”，实习工资减去吃喝住行，一般来说与归零无差。

但跟长辈不能这么说，说“亏钱”她们听着就不舒服。

“我不是为了钱去实习的”，“我在家不也得花钱嘛”这两种才是正确的方式，跟长辈谈观点的时候，绝对要学会变通。

变通的诀窍在于：能软就绝不要硬，能笑就别板着脸。

 02

在寒假实习放年假回来之后，喝年酒的时候大伯语重心长地跟我说：你好端端的去打什么工呢？读书还没读完，专心读书不就好了嘛！我听到这个的时候把你爸都说了一顿，好端端去打什么工啊。

跟长辈谈话其实挺累的，你需要解释很多显而易见的定义。

实习和打工的差别在哪儿？

纺织大学的学生不一定是学纺织的。

物流管理不仅仅是送快递的。

但麻烦总好过敷衍，有些事儿长辈也不蠢，只是你懒得解释，这也更大程度的造就了相互的代沟。

对于实习这个事儿解释了半天，我大伯又开始向我说教：不要和太有钱的人做“小朋友”（小朋友指的是带回家喝年酒的同龄人，一般一辈子不会断的朋友）

我问他为什么，他给我举了个例子：谁谁家的儿子和“小朋友”出去玩，结果赌钱被骗了好几十万。

■长辈最喜欢的是什么？

■用身边的事实或者说自己的经验说教，但这种以一当万、以偏概全的说教方式显得幼稚不已。

假如从辩论的角度来讲，这个例子跟“辩题”毫无关系，而且人品和家境属于不相关变量，没有任何可比性。

我把我的想法一五一十地讲给大伯听，他可能也觉得自己理亏，就开始聊点其他的。

当饭局快结束了的时候，大伯跟我说：今天咱俩说的话可能超过了以前的总和，他很高兴。

与长辈谈观点，多问几个为什么，他就会说出漏洞百出的“论据”，你只要“逐个击破”就好。假如遇到冥顽不化的，那就讲个形式就好，千万别入戏太深，影响自己的心情。

无论如何，心平气和地谈事儿，都能让长辈很欣慰，毕竟在他们眼里，比起闷葫芦，话多是好事儿。

正如那句“最怕你把沉默，当最对我的回答”，与沉默和敷衍相比，走心的对话的确更让人享受。

 03

有时候，跟长辈讲逻辑确实是讲不通的。

前几天家庭聚餐，我有事儿去得晚，到的时候刚吃两口饭就觉得餐桌上气氛挺怪的。

没多久，两个长辈就开始跟我和我妹妹讲“大道理”：1、找对象不要找太远的2、婚姻前协商的孩子问题都是片面之词3、结婚之后不能分居两地、一定要住在一起4、外人终归是外人，以后老了，孩子没时间来照顾我们，请保姆我们老人家会被虐待的.....

讲了很多很多，其中有一些我和我妹都是心知肚明的，属于常识性问题。

而有一些，可以归结于“被迫害妄想症”。

尤其是其中两点：以后请的保姆一定会虐待老人：男方的家长不可能不要孩子的“监护权利”（孩子归属问题）

第一点我归结于影视作品、新闻看多了，这种极少数的行为被认为是必然的，解释了很多遍都掰不过来的极端思想，我选择心里mmp地适度“闭嘴”。

第二点的起因是因为身边有实例：有两个亲人确实遇到了这样的情况，发生了诸多不愉快。但这种个例的情况十分特殊，没有任何的分析考量就以一当万的想法我选择GO DIE。

其中有一句话我到现在仍旧记忆犹新：你们在知识上确实比我们多，但我们比你们多的是现实。

这个现实，包含了长辈他们几十年的生活经验，我们这些做晚辈的的确可以学习其中一部分。但其中的很大一部分已经成为了糟粕，是需要舍弃的。

往不中听地说：时代不一样了，你们的经验已经被淘汰了。

有些想法不是作为晚辈的我们太天真，是你们的思想已经被钉死了。

■在我们看来，三十岁结婚很正常；晚点生孩子很正常；给孩子选择的自由很正常......

■而在有些长辈眼里，读书不谈恋爱、毕业立马结婚才正常；女孩子要会做饭才正常......

你不能把你局限的思想硬套用在别人身上，别人不需要从你身上获得点什么，因为你们要的根本不一样。

别人要的是自由，你偏说他就是想要骗你的孙子。这不合适吧？

 

 04

我想和我妹妹说：我们都是孝顺的人，我们自己心里也有数，长辈既然说出这样的话必然有他这样说的道理。我们要做的不是打一场激烈的辩论来证明：我们是对的，他们是错的。而是理解他们为什么这么想，然后告诉他们为什么我们想法不一样。

对诸多长辈我想说：我们是一家人，都是为了彼此能够理解对方而进行的谈话。这场谈话不应该是一味灌输式的教育，而是各自阐述自己想法的分享，如果您就喜欢让孩子跟着你的训导走，您这不叫教育，叫传销。