期中告一段落，四下过去的半学期有付出有收获，有尝试有累积，同样也有不足及存在的问题，我想及时反思与小结，为接下来教育教学做好梳理与指引，迫在眉睫。
亮点：
1、基础知识掌握较扎实，基本应用，解决问题学生能活学活用。
2、学生书写工整，卷面整洁，规范作答。
3、师生关系良好，教育先有感情后有学习，两个班级学生在数学课堂上积极向上，能快乐自主，充实课堂学习。
4、课堂小组学习氛围浓厚，你准我赶形成良性竞争圈，团结齐心，生生之间学习渠道通畅，互帮互助式学习，无疑也是教师的强大推力。
不足：
1、教师层面，深挖，探讨教材不是十分到位，创新题型训练需要进一步加强。学生思维能力的训练需要多维度融合。
2、学生普遍计算正确率待提升，会列式结果计算错误问题较多。
3、解决问题的能力需要进一步完善，数学不仅仅是学会，更是会学，培养用数学的眼光看世界，解决实际问题，会举一反三，触类旁通尤为重要。
4、两个班级差距存在，除了学生存在基础差异原因，因材施教，教育方式变换明显不够清晰。，
今后努力的方向及采取的主要措施：
1. 继续提高整体计算、口算的速度和正确率。
2. 有意识重视学生应用题训练，教以方法，总结提升技巧。
3. 把握好课堂40分钟，多让学生上台讲，自主学习的活动在备课前后着重考虑。
4．耐心辅导学困生，时刻心中有数，及时引导，多多关注接受能力慢的孩子，给予信心，落实长期性跟踪辅导。
5、扎实平时常规工作，备课上课，有备而上，及时反思与调整。多与数学组老师交流学习，扎实课堂时效。
6、注重数学学习习惯的培养，严谨专注态度从平日作业，回答问题，课堂参与实地落实，从严要求。
教学相长，扬长避短，愿教学质量上一个台阶，同学生共努力！
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