第一个十年

        作为一名新教师，职业规划至关重要，同时，也感到应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的要求、学生的需求，成为一名合格的好老师。

      为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、本人现状分析：

      优势：首先我已研究生毕业，并且进入社会一年，让我有了一定的专业知识和社会经验，让我在面对学生的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。其次，我好学乐观，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击，可以让我更加坚强更加坚持。

        劣势：一方面，因为我是一名新教师刚刚毕业不久，进入新岗位时间很短，缺少对农村初中学生的管理和教学经验。另一方面，我在大学的学习中，学习的多为理论知识，教学经验不丰富，课堂管理上有很多不足。

第一个十年

二、我的十年规划：

　　我作为新教师，第一个十年(27-37岁) 是积累的十年。我将这十年分为三个阶段:

        第一阶段：1—3年，目标是成为一名合格教师。进入新的工作环境，意味着必须尽快调整自己，适应新环境。学校为我们新教师提供了较好的外部环境，由教学经验丰富的老师带着，这一措施有利于我们新教师尽快熟悉教学与学校管理。我也打算广泛的听课，还要听其他受学生欢迎的老师们的课，认真做听课笔记，并与这些教学经验丰富的老师多交流，听听他们的教学心得与建议。及时整理听课笔记和听课心得，以便在未来的教学中作为参考。学校领导也很关心我，常听我的课，我更应该虚心接受他们的批评建议。在听课过程中，在关注教师教学的同时，要注意观察他们是如何管理学生，如何调动学生积极性，如何和学生进行互动。如果获取上讲台的机会后，要争取在三尺讲台上“站稳脚”，力图自己满意、学生满意、校领导满意。

第一个十年

要成为一名合格的教师，除了加强本专业的学习外，还要了解学校的培养目标，了解学生的现状。根据校风学情，在教学中要调整教学内容与教学方式，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。多征询学生的意见与建议，建立良好的师生关系，更好的推进教学的开展。我准备用三年的时间，了解学校，了解学生，充实自我，认真备课，及时反思，虚心请教，成为一名合格的教师。

第一个十年

        第二阶段: 3—5年，目标是成为一名优秀教师。拿破仑曾说，不想当将军的士兵不是好士兵。成为一名合格的教师是最低的要求，成为一名优秀教师是我第二阶段努力的目标。为达到预定目标，我打算从以下几方面加强自己：首先，进一步提高教学水平和教学艺术，形成自己的教学风格，成为一名教学能手和教学骨干。认真学习教育学、心理学的相关知识，并把它与课堂教学相结合。认真钻研教材教法，加强备课环节中备学生这一部分，切实了解学生的实际需要。合格教师不一定每节课都精彩，优秀教师阶段力争节节课都出彩，成为深受学生欢迎的年青教师。这期间要使自己所教的课程成为精品课程。其次，撰写教学论文与专业学术论文。科研有助于推动教学的开展，尤其是教学论文，其灵感与动机就来自于教学实践。这就要求我们在教学中要善于发现，善于思考，善于总结。我们的教学论文也许还比较稚嫩，不能达到发表的水平，但长期的反思与积累有助于我们锻炼自己的书面表达能力，推动教学活动。专业学术论文的写作也不能放弃，专业是我们的立身之本，高校教师不仅仅是个教书匠，还要向学者、专家的方向迈进。我们要时常关注本学科的发展状况，了解学术前沿与学术动向。在教学之余，有意识的搞一些专业研究。

        第三阶段 :5—10年，立志成为一名学者型教师。现在是一个知识经济时代，知识更新日新月异，要想跟上时代的步伐，必须时时充电。在学校许可的情况下，我希望有在职读博的机会，这是提升自己最好的方式。当然，读博也不是唯一提升自己的方式，平时要采取各种方式丰富自己，提高自己，为以后读博奠定一定的基础。如果真能在职读博，一定要处理好学习与工作的关系。

        以上是我的职业规划和具体实施计划，希望在领导同事的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。