在大家翘首以待之中，华东师范大学的课程拉开帷幕！
第一讲，是由魏非博士给大家带来了《微认证-引领工作场所的学习和实践》，一堂课听下来，从懵懵懂懂，一头雾水到内心充满期待，希望自己也能通过微认证来检验实践自己的能力，也为自己的每一步成长与进步加盖印章！
微认证-细微之中成就大自我
什么是微认证呢？
简单来讲，就是为成人提供一种证明正式与非正式学习成果的机会，教师可以用工作样例，教学视频或其他作品形式作为证据，申请他们已经掌握或发展的能力！
Micro-credentials
在美国已经有15州开展了微认证，国际方面的关于微认证的网站也有很多，比如说，Bloomboard, learningforward,oakfoundation等等，我打开了其中Learningforward 的网站，可以看见对微认证的描述就像魏非博士所讲到的那样，想到自己将来可能也有机会参加，不由得激动起来！
微认证在美国的开展情况及进行微认证的机构
微认证有别于传统意义上的学习培训，对于我们老师而言，只是一个简单的形式，我出席了，就代表我参加了，我打卡了，就代表我学习了，至于结果你学到了什么，最终落实到了哪一步，扪心自问，可能就连自己也无法给出答案，就这样我们流于形式，荒废了时间，浪费了资源，可是如果是微认证，那么我们的每一步的学习都是为了去验证自己的能力，不是为了任何人，每一步都是为了自己，这样我们就会慢慢的形成一个积极正面的圈子，在这个圈子里面，每一位教师都为了自己的能力而学习，大家互相鼓励，简直就是教师学习的乌托邦！这是其一！
魏非博士说，如果我们告诉你，你现在要去提升你的专业能力，那么这句话是非常广义的，提升我们专业的什么能力，什么技巧呢？对于我们教师来讲，可能还是无从下手，而微认证大概涵盖了350多个项目，你可以任选其中你认为你已经掌握和发展的能力进行微认证，比如说，演示文稿的设计与制作，数字教育资源管理，教师网络空间的建设与应用等等，我们就会在这细微之中精准提升，快速发展，这是其二！
对于微认证的每一个学习者来讲，我们选择适合自己的能力项目，学习研究认证说明，明确能力的具体要求，我们甚至不需要花费大块的时间去学习，只需要针对你要认证的能力项目进行实践与收集，比如设计方案，录像片段，交流互动情景录像，申请者反思，用户反馈等等，通过认证后，我们将会获得相应能力的数字徽章，同时可以在朋友圈，空间等社交平台上进行分享！吸引与你志同道合的小伙伴们共同学习！这是其三！
漂亮的数字徽章！
在这一节课中魏非博士例举了一个非常形象的例子，就是给你一堆瓜子，你会怎么去吃呢？我们在讨论区也同样给出了五花八门的答案，一颗一颗剥着吃，一起剥完，一起吃等等。最后魏非老师说，我们可能会选择一颗一颗去吃，因为在这过程中我们会逐渐的发现问题，改正问题，在整个过程中不断修正自我，不断进步，而且我们每走一步都会得到相应的反馈，这样我们才会沿着既定的目标，准确直接的完成我们设立的目标！这是其四！
微认证开启了我们学习与实践的另外一扇窗！
我们每一个人内心都充满期待，期望自己是那一拨可以参加微认证的幸运的青椒们！
加入青椒计划，将近3个月的学习，我们收获满满，我们会在青椒计划为我们搭建的平台上越变越优秀， 随着华东师范大学的加入，我们更是内心充满期待，华东师大的教授们会在我们的专业上给出更精彩的讲座，相信不远的未来，我们都会在各自的领域大放异彩！
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