爱孩子，就陪他读书吧

爱孩子，就陪他读书吧

周未，有几个小伙伴来找小张玩，几个孩子在家玩了一会儿就下楼了。可是只一小会儿，小张就回来了，问他怎么这么快就回来，不跟小朋友玩了。儿子说，他们都去成成家玩电脑游戏了，我不会玩就回来了。之后，儿子就去自己房间里玩乐高了。

小张上小学后，来找他玩的小朋友似乎少多了。不由想，这大概与我家很少看电视，绝不玩电脑游戏有关。小区里的孩子中有几个都是游戏高手，几个孩子聚在一起，拿着手机总是玩得很兴奋。而我家小张是不会玩游戏的。我有时也会担心地想，这样下去，儿子会不会没有朋友？可是有一帮游戏玩伴，除了消耗时间疲劳眼睛，又能怎样呢？

这个时代，孩子的童年似乎都关乎手机和电脑，真是觉得很无奈。

想起自己的童年。那时候的我们都不用上辅导班，作业也少，可以在田野里疯玩，掏鸟窝，挖红薯，捉虫子……自由自在、无忧无虑，即便物质生活不富裕，甚至艰苦，但是亲近自然的快乐，有着天然抵抗和治愈苦难的功效。可是，现在的孩子，物质极大丰富，在城市森林中，在电视电脑的陪伴下长大。电视无法也无须设置观看的级别，电视节目不像书籍，不以逻辑性、清晰、有序、崇尚理性为特征，对观众没有智力要求，一个7岁的孩子和一个30岁的大人看电视的时候，理解电视节目的程度没有什么不同。电视时代消解了童年，使孩子成为“微型成人”；也消解了成年，使成人成为“儿童化成人”——越来越多的孩子像大人，更多的成年人幼稚得可笑。

很多人以为，沉迷于游戏，只是城市孩子的现状，农村孩子依然可以在蓝天碧水之间自由奔跑。但事实并不如此。城市孩子的时间被各种特长班补习班挤占了一些，尽管无奈，可毕竟减少了孩子们沉迷网络游戏的时间。而农村孩子似乎有更多闲暇时间给电脑电视。

堂弟家的生活条件在村里应该算不错的，孩子也是相当机灵的。我曾经在回老家时，给孩子带过几本书。可是堂弟玩着手机不屑地说：他们哪知道看书呀！就知道看电视玩电脑。

读书，远远比不上看电视直观刺激。对于那些整日与手机电视为伍的孩子来说，读书就好像是一件遥远得似乎从未存在过的事情。而农村孩子没有课外书可读，不是经济的问题，而是认识的问题。

可是在这个过程中，父母又做了什么呢？

看电视？正是！无须多言。玩手机？用见缝插针、分秒必争来形容毫不为过。试想在这样父母影响下长大的孩子又会是什么样子呢？

孩子是看着父母的背影长大的，父母是孩子的首任老师。

巢宗祺，华东师范大学中文系教授，博士生导师，国家基础教育课程改革语文课标组组长。他曾说过，只要孙子在家，他就会放下手里的工作，专心地陪孩子。他会从《说文解字》中挑出一小部分字从结构字义上为孩子讲解。我当时就想：读《说文》长大的孩子与看手机玩电脑在电子保姆陪伴下长大的孩子能一样吗？。

我们不只是让孩子输在了起跑线上，更输在了意识上。

对于小孩子来讲是，读书，是需要陪伴的。我喜欢这样的一幅画面：妈妈和孩子，在柔和的灯光下，各执书的一端，或读或猜，或聊或笑，或指指点点或打打闹闹。在我看来最和乐最温馨的事，也不过如此。我也常常想：在安静的夜晚，有一盏灯，清辉笼罩下，妈妈母性温柔的声音，以及那些最美的情愫，缕缕点缀着孩子的梦境该是怎样的一种美好！

“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”

爱孩子，就请陪他读书吧！