一本书到底需要读完么？

『重读《好好学习》』

重新阅读成甲老师的《好好学习》，这次阅读与上次相比，好像又发现了很多不一样的东西，关于阅读，关于成长。

自从今年的一月底加入读书营以来，我每个月都会至少阅读5本以上的书，这本好好学习就是我今年二月份读过的一本。

之所以再次拿起这本书，是因为我感觉我最近陷入了“低水平勤奋”的陷阱之中。过去这五个月我读了不少书，但总是感觉不得劲。

也许因为我看书的时候过于着急，每次拿到一本新书，就想着如何把它赶紧看完，大脑的习惯是寻求新刺激，于是我果断被我的大脑所控制了。

『温故知新』

早在几千年前，我们的祖先就说过：温故而知新，可以为师矣。可为啥我就做不到呢？我的行为再次验证了知道和做到根本不是一回事啊。

那如何才能做到？我想了如下解决方法：

001 在我的桌子上贴一张“慢即是快”的标签，每天不断地提醒自己；

002 看完一本书，就必须生产一个像样的作品，并且写最少5000字的逐字稿；

003 每个有启发的点，至少用自己生活中五个以上的例子来进行解释。

而成甲老师的做法是：在读书的时候，既不追求数量，也不要求读完。

等到自己需要解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察作者用什么样的思路去解决问题。

多去思考，多去联系。

『我的收获』

读书这件事并没有什么问题，如果没有获得很好的效果的话，那问题肯定是读书的人有问题。

猫叔说：贪多嚼不烂。小飞侠想说：贪多没啥卵用，真正有用的是能解决你问题的能力。一本书到底需要多少？是1/3还是1/4，可能真的是取决于你想从这本书中得到什么。

要不你下次看一本书之前也去想一想你想从这本书中得到什么？看完以后把这些问题拿出来挨个检查？

我是小飞侠，我在这里和你一起进步~