随着春姑娘的脚步，我们也迎来了春天，但是我们这里还是光秃秃的一片，看到其他地方一幅莺歌燕舞的景象，特别羡慕。我们也想早点褪去棉衣，来到大自然，感受自然界的美好。生命教育课让我们提前感受到了！
生命教育――环境在哪里
昨天我们回顾了生命教育课的《环境在哪里》，我们经常会说保护环境，但是环境在哪里，孩子们有时候真的搞不懂，范围太大。也不知道具体怎么做，学习了这节课，孩子们知道了环境就在我们身边。
课堂上孩子们听的很认真，跟着老师的节奏走，孩子们都融入了整个课堂。尤其是做动作的时候很兴奋，看到孩子们脸上的笑容，一种幸福感油然而生。并且很多孩子在课堂上完了了作业单，三四年级的孩子还没有搞清楚。虽然我们是农村的孩子，但是小朋友缺乏观察，有时候自己知道，也没有联系到我们的生活中。
生命教育――环境在哪里
生命教育――环境在哪里
生命教育――环境在哪里
生命教育――环境在哪里
生命教育――环境在哪里
下课后，我带着孩子们到花园里，让孩子们自己动手。看看土壤在哪里，是什么颜色，什么味道。有孩子自然而然的拿起土壤研究，有的拿在手里试什么感觉，有的直接闻起来了，有的看土壤里有什么生物？通过观察，孩子们对土壤有了新的理解。他们都知道蚯蚓可以给土壤松土，是益虫。但是看到蚯蚓软软的身子，光溜溜的还是特别害怕。有男同学专门捣蛋，拿着挖出来的虫子吓唬女同学。让我也想起了童年时代，我拿着蚯蚓故意吓唬女同学的情景了！感觉和好玩，女同学就不好过了，有的直接吓哭了，真是不应该！一节生命教育课让给孩子们的童年增添光彩，也让我想起了童年美好的回忆。
生命教育――环境在哪里
生命教育――环境在哪里
生命教育――环境在哪里
生命教育――环境在哪里
生命教育――环境在哪里
生命教育――环境在哪里
生命教育――环境在哪里
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