语文——处处皆有法，处处皆有情

语文——处处皆有法，处处皆有情

生活处处皆语文，教学处处有法，语文处处见情。

今天是研修的第四天，清早，当露珠还在叶尖端儿时，工作室一行来到了山清水秀的葫峰学校开展观课议课活动。

8:20，我校温老师引领着八年级(1)班学生一起探究《美丽的颜色》，他由歌曲《最美的颜色》导入音乐背景画面是塞罕坝，经过一代又一代人艰辛的努力，昔日的高原荒漠，变成一片茫茫林海，美丽的高岭重现人间！接着是新授，温老师用板块模式把课堂分成四个活动，

活动一:整体感知；

活动二:人物形象；

活动三:细节探究；

活动四:拓展训练。

9:10，来自龙潭学校的余晓勤老师与同学们一起学习了九年级诗歌《我爱这土地》，从家是最小国，国是千万家导入，使学生们明确:家国情怀国难当头时，激起人们的爱国热情。通过小声读→诵读→齐读→录音朗读→师生齐读等不同方式的朗读。从五个问题赏析诗歌，最后，归纳学习现代诗歌阅读的方法:

一、了解背景，

二、作者简介，

三、朗读诗歌，

四、赏析意象，

最后设计诗歌的形式。

在评课环节，听课老师都发表了自己不同的看法。

杨智果主任:春林老师的课

①以人为本，以书为本

②很大的触动，以文为本

③用歌曲导入新课，充分点从导入的艺术，开门见山式。对朗读的指导。

朱老师:余老师的课达到了圆满的程度。从物象到意象带领学生们走进诗歌，又从诗歌走出来。

柯:春林老师采用的是余映潮的板块式教学，课堂环节紧而有序，在课堂上把应试教育和实际相结合，突出教学的重难点，在具体语句中，提炼关键词，点燃思维火花的碰撞。给予学生春风细雨似的情感教育。