你或许拥有无限的财富
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金
但你永远不会比我富有
我有一位读书给我听的妈妈
——吉利兰《朗读妈妈》
有多少妈妈看到这句话深受触动，立马买了很多书给孩子读，恨不得立竿见影，使孩子坐拥如山的精神财富，视成箱珠宝、成柜黄金如粪土。
结果几天下来，孩子不仅没爱上阅读，反而漫不经心，你讲你的，他玩他的。当父母的只好双手一摊：没办法，我家孩子就是不爱读书。
问题出在哪里呢？
我开始细细回忆我在亲子阅读上踩过的雷区。
雷区1：总觉得孩子还小，听不懂，等长大一点再读吧
尽早给孩子读书吧，越早开始，做起来越容易，效果越好。
我们总以为孩子不识字，不会走路，不会说话，就无法感受阅读的乐趣。从胎儿时期，宝宝就开始聆听这个世界，他们认知图形的能力很小就已经养成，从初生时认识简单的黑白两色，到后来对色彩鲜艳的事物非常敏感，他们对图画的阅读和认知能力几乎是与生俱来的，而且后天提高飞快。
雷区2：这些绘本就几个字，孩子天天看不烦吗
绘本的优势在于它的每一页可以单幅成画，画的内容即情即景，其中的文字一般只起到辅助理解的作用。
两岁以内的孩子，处于认识各种事物的阶段，他们对熟悉的，反复出现的事物感到安心，吸收的速度也比较快。这个时期应选择词句简单、大量使用重复句、节奏感强的绘本，反复读给孩子听。
在孩子两岁前，重复阅读少量的几本书，比一次提供大量的书效果好得多。
雷区3：阅读时不看封面目录，直奔主题
亲子阅读时，父母给孩子选择的绘本一般都是经典的、优秀的作品，从封面到封底都具有独特的意义。
比如《我爸爸》的封底是爸爸从月亮上跨过去，《我妈妈》的封底是妈妈的心。从这里我们可以知道，爸爸是强壮、勇敢的，妈妈是温暖有爱心的。事实上，太阳和爱心这两个意象在绘本中多次出现，跟封底遥相呼应。
阅读时，父母不妨带着宝宝从欣赏封面开始。正式朗读前，一定要提一下书名、作者、插图作者、译者及出版社，无论你已经读过这本书多少次了。好的作者、译者及出版社本身就是品牌，可以帮助孩子在选择绘本时更有方向。
雷区4：家长拿着书自己读，孩子根本看不到
这是小菠萝爸爸经常干的事。我已经忍住不满，劝过数次。他还忍笑强辩：她反正还不认识字，我读她听就好了嘛！
其实，绘本之美，在于图文并茂，甚至主要是识图读图。即使不认识文字，孩子依然可以从精美的图画中捕捉丰富的信息，获得审美的愉悦和心灵的滋养。
阅读绘本时，要确保孩子能很容易看到书上的图画。还是那句话，绘本图大于文，对于不识字的孩子来说，图画带来的审美愉悦无可替代。
雷区5：刚读几句孩子就没兴趣了，不读了吧
阅读一本书要有始有终。一旦开始读一本书，就有责任把它读完。孩子可能边听边玩，或者听着听着走开了，去做别的事情，但你朗读的声音为他创造了阅读的环境，这是一种潜移默化的影响。
对于低龄的孩子来说，读书并不是一种正儿八经的事，而是众多玩具、游戏的一种。家长不必过于在意孩子听书的方式，只要他在接收信息，他没有感到排斥，就说明阅读是有效的。
更重要的是，你读书的方法和态度是孩子的榜样，我们都不希望孩子读书是虎头蛇尾的吧？
雷区6：孩子听不懂，家长读一句解释一句
亲子阅读以孩子为主体，看到什么、读书什么、领悟了什么都是孩子自己的事。阅读时，孩子可以慢慢掌握语言规律，感受语言之美，家长逐句解释不仅打乱了阅读节奏，也会影响阅读的快感和效率。
让孩子自己去探索和发现，阅读和思考会变得更新奇有趣。这个过程中，家长的作用就是辅助、引导，千万不要喧宾夺主。
如果孩子有疑问，尽量把孩子的疑问和好奇心，留在读完之后的交流和讨论部分。
雷区7：读完马上合上书：现在关灯，睡觉
亲子阅读是非常温馨宝贵的共处时光，而不是一项必须完成的任务。读完一本书后，如果孩子有疑问，要留出时间与孩子交流，讨论。哪怕你的宝宝只能用咿咿呀呀来回应你，他也会用特有的肢体语言表达自己对绘本的兴趣和好奇心。
这个时候，不要忽略宝宝的问题，留一点时间回应宝宝，跟他讨论。事实证明，乐于讨论的孩子阅读能力进步很快。
雷区8：如果你不刷牙（或其他），今晚没有故事听
亲子阅读是非常愉悦的事情，也是很温馨难得的亲子时光。每天尽量固定一个时段和区域，久而久之形成仪式感。
家长不要把对孩子其他事情的不满情绪带到亲子阅读中来，更不要把读书当成威胁。如果孩子发现阅读成了大人用来制服孩子的一个武器，他们的态度会从积极转为消极，甚至反感抵抗。
别问我为什么知道这些方法，这些掏心窝的分享，都是那些年踩过的雷啊。
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