教育是一种慢的艺术

教育是一种慢的艺术，一种需要等待的艺术，一种需要智慧的艺术。

再次看完钟杰老师的《治班有道》，才知道是我把教育想得太简单了。难怪我们班那几个睡神一直反反复复地在课堂上睡，是我不够用心，只是一个劲地给他们摆事实，讲道理，在他们有进步的时候，没有及时的肯定表扬。希望通过自己给他们讲几次道理，能够一下子改变他们这些陋习，现在我才觉得，这些想法是太天真了。

钟老师说，对不同的学生，不能用不同的招数对待。教育孩子，单线进行是低效的，只有发散前进才能采撷到更多的育人之花，收获到更多的育人硕果。

书中三个男生：尤玖、陈伦和苏光，各自为阵，粉墨登场，他们一个个都是我们眼中的后进生，一般的老师都是想尽各种方法把他们赶回家的。可钟老师一直坚持不懈的，用真诚的心对待这些曾经受过伤害的孩子，努力要唤回他们迷失的灵魂，慢慢地帮他们刮掉心灵的尘埃，无论道路多艰难，她都会想尽各种方法客服困难，去温暖他们，安慰他们，帮助他们。她说，我不奢望我能感化他，但是就算不能感化他我也要做，因为做了总比不做好。她这种许三多的“不抛弃、不放弃”的教育理念，让我特别佩服。

钟老师引导人的方法很好，她的教育有准备，有策略，值得学习发扬。

我摘抄本书一些好的句子分享并收藏：

教育，本来就是度人的功德，如果班主任把名利太当回事了，是不可能以一种淡定、从容、原谅、理解的心态来为学生的人生做铺垫的。

帮助，不是对着学生说一番让学生如坠云雾之中的大道理，而是给学生提供可操作的办法，实实在在地帮他们解决问题。因为这样的教育才是真诚的有效的。

任何事情不是做不到，而是想不到。所以但凡学生出了问题，我们不要埋怨，更不要回避，而要找到其根源。这样，才能对症下药，药到病除。

最好的惩罚就是震撼学生的心理，让他从心里认识到错误，进而责备自己，警醒自己，从而产生强烈的改正错误的内驱力。

在培养优秀的孩子的同时，千万不可忽略对平凡的孩子的培养，因为只有平凡的孩子进步了，体验到了成功，他们才会放下嫉妒的武器，心平气和地与老师一道来认可优秀的孩子。

做孩子的朋友，与孩子建立亲密的关系，比任何教育都管用。

教育的力量是巨大的，但如果教育的策略失误，那么教育将是无效的；教育也会产生奇迹，但如果教育的对象心如槁木，那么枯木逢春的奇迹将只是一个传说。

教育，有时需要找个弯，当直行不通的时候，何不转个弯？转弯之后，就是坦途！教育也是如此！

教育孩子，我不主张强势，更不主张体罚，但我以为直抵心灵的震撼是必需的。

教育就是这样，犹如打仗，要一个阶段一个阶段地打，只要愿意打持久战，最终还是会赢的。

2023年7月16日星期日